20xx小學四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學設計(已修改)
2025-09-18 05:13 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— ?圓明園的消滅 ?第二課時教學設計 一、教學目標： 練習從內容中體會思想。 有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。 了解圓明園的輝煌和它的消滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。 二、教學重點、難點： 通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它消滅的經(jīng)過，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。 三教學準備：制作多媒體教學課件。 四、教學方法：多媒體演示法；啟發(fā)引導法；感情朗讀法。 五、教學過程： 一、導入。 同學們這節(jié)課我們繼續(xù)學習第 23課，看老師板書課題。注意兩個圓字不同，毀字的寫法。請大家齊讀課題。 二、復習。 2 上節(jié)課我們初讀了課文，請同學們回想一下這篇課文主要寫了什么？ 三、展標。 下面我們細讀課文，重點學習課文用生動形象的語言來抒發(fā)對圓明園的熱愛和對帝國主義者的憎恨。 四、學習第一局部。 指讀，思考：這一局部主要寫的什么？ 再讀，比擬用兩個不可估量比用一個感覺怎樣？ 回讀體會。讀出惋惜之情。 五、學習第二局部。 指名朗讀，大家思 考：請你用簡練的語言說說這一局部主要寫了什么？ 出示課件：圓明園平面圖。觀看并說說自己的理解。 出示課件：圓明園示意圖。理解眾星拱月 相機板書：布局眾星拱月
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1