小學四年級語文教案——鸕鶿第二課時(已修改)
2025-08-09 23:44 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 鸕鶿（第二課時） 一、復習導入 １、這節(jié)課我們繼續(xù)學習 mdash。mdash。指板書，齊讀課題《鸕鶿》。 ２、通過上節(jié)課的學習，我們知道湖面都發(fā)生哪些變化？ ３、結合學生的回答，板書：平靜 rarr。不平靜 rarr。平靜 ４、那么是什么原因使湖面發(fā)生這種變化呢？這種變化會給我們帶來一幅怎樣的景象呢？接下來我們繼續(xù)來學習課文。 二、研讀第一段 １、請同學們打開書聽課文第１自然段的錄音，邊聽邊思考第１自然段中描寫了哪些 景物，并用﹏﹏把描寫景物的詞劃出來。 ２、反饋并板書：湖面、垂柳、稻田、小漁船、漁人、鸕鶿。 ３、請你自己再來讀一讀第１自然段，看看從哪些詞可寫出湖面很平靜？ ４、針對學生的回答隨機出示句子展開討論并研讀 ⑴、課件出示：夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。 2 Ａ、自己認真地讀讀這句話，看看這句話把什么比作什么？ Ｂ、為什么把湖面比作一面鏡子？湖面和鏡子有什
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1