6小學(xué)申報(bào)職業(yè)道德建設(shè)單位事跡材料(已修改)
2025-09-14 16:09 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小學(xué)申報(bào)職業(yè)道德建設(shè)單位事跡材料 學(xué)校在 20*年參加了全國(guó) “ 十五 ” 科研規(guī)劃課題《我國(guó)素質(zhì)教育背景下的雙語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究》的實(shí)驗(yàn)，并被確定為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地（當(dāng)時(shí)東北三省僅此一家）。學(xué)校提出了“ 構(gòu)建英語(yǔ)化校園，創(chuàng)辦雙語(yǔ)特色學(xué)校，為培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才奠基 ” 這一具有特色的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，與上海等地同步進(jìn)行雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校先后在美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、健康等 6個(gè)學(xué)科和 “ 走進(jìn) ” 系列（走進(jìn) **、走進(jìn)中國(guó)、走進(jìn)世界）、禮品包裝等校本課程中進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)嘗試，采用滲透式、半浸身式、全浸身式 ” 等三種不同的教學(xué)模式，為學(xué)生提供了跨文化、跨學(xué)科領(lǐng)域中會(huì)用英語(yǔ)思維、提高英語(yǔ)能力和習(xí)得英語(yǔ)的途徑。 經(jīng)過(guò)不到四年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)校就探索出一條具有雙語(yǔ)特色的實(shí)踐之路，形成了 “ 六個(gè)統(tǒng)一 ” 、 “ 八種途徑 ” 的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)體系。20*年 5 月，高校長(zhǎng)在北京全國(guó)政協(xié)禮堂領(lǐng)回 “ 中國(guó)十大雙語(yǔ)名牌學(xué)校 ” 的獎(jiǎng)牌，學(xué)校已躍居為全國(guó)聞名的雙語(yǔ)特色學(xué)校。 取得成績(jī)。 2 名教師分別在全國(guó)教師英語(yǔ)大賽獲一等獎(jiǎng)； 245名學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲一、二、三獎(jiǎng)；學(xué)校
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