6小學(xué)申報職業(yè)道德建設(shè)單位事跡材料(存儲版)
【正文】 ；愛我的學(xué)生；愛我的同事）。通過獨特的校園文化建設(shè)將德育工作不斷 第 4 頁 共 5 頁 推向新高。 學(xué)校被 **市教育局確定為 “ 鄉(xiāng)村教師進名校 ” 培訓(xùn)基地，接待了依蘭、通河兩縣的鄉(xiāng)村教師，進行了為期一周的培訓(xùn)工作；學(xué)校還與 XX 縣區(qū)志廣小學(xué)和通河第六小學(xué)結(jié)成互助對子，物資 第 5 頁 共 5 頁 支援 6 萬多元錢，并多次開展送教下鄉(xiāng)、進城學(xué)習(xí)等教研活動，充分發(fā)揮名優(yōu) 學(xué)校的輻射示范作用。學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控室，對每名學(xué)生科學(xué)管理，目標量化。 三、講奉獻，樹 **人形象工程 學(xué)校開展了 “ 樹 **人形象工程 ” 師德系列活動。 第 2 頁 共 5 頁 二、促發(fā)展，建古琴教學(xué)基地 隨著 “ 雙語實驗 ” 學(xué)校的增加，雙語不再是 **小學(xué)的 “ 獨家武工 ” 。 第 1 頁 共 5 頁 小學(xué)申報職業(yè)道德建設(shè)單位事跡材料 學(xué)校在 20*年參加了全國 “ 十五 ” 科研規(guī)劃課題《我國素質(zhì)教育背景下的雙語教學(xué)的理論與實踐研究》的實驗，并被確定為國家雙語教學(xué)實驗基地（當時東北三省僅此一家）。學(xué)生過級率以低齡化、受
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