物體在水中是沉還是浮余元(已修改)
2024-12-10 11:42 本頁面
【正文】 物體在水中是沉還是浮 科學(xué)概念： 物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。 同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。 過程與方法： 對(duì)物體沉浮做出預(yù)測，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，做好記錄。 學(xué)會(huì)用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤概念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。 【教學(xué)難點(diǎn)】 幫助學(xué)生及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤概念。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師演示實(shí)驗(yàn)：水槽 1 個(gè)，大小相近的磚塊、木塊和塑料塊各一。 小組實(shí)驗(yàn)一：水槽 1 個(gè)，物體 7 種（小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮），實(shí)驗(yàn)記錄表（教材第 2 面）。 小組實(shí)驗(yàn)二：水槽，蘿卜，橡皮（與實(shí)驗(yàn)一共用），小刀 1 把，回形針10 枚，木塊 3 塊，實(shí)驗(yàn)記錄表（教材第 3 面）。 【教材處理】 教材第 2 面兩個(gè)地方出現(xiàn)“泡沫塑料塊”，在仔細(xì)研讀教材和教師用書的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為應(yīng)把演示實(shí)驗(yàn)中的“泡沫塑料塊”改為“塑料塊”，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的“泡沫塑料塊”改為“泡沫塊”。
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