6書香校園文化建設(shè)工作方案(已修改)
2025-09-14 14:59 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 19 頁 書香校園文化建設(shè)工作方案 書香校園文化建設(shè)工作方案范文 1 一、方案主題 讓書香沁入文字，讓閱讀放飛夢想弘揚(yáng)中華文化打造書香校園 二、創(chuàng)建背景 XX 市 XX 縣區(qū)第二小學(xué)（即金灣外國語學(xué)校），豎立在美麗的金島海畔，于 20xx 年 9 月落成招生，是一所精品 +特色的新型學(xué)校。建校以來，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，幾個(gè)月下來取得可喜的成績，得到了政府和當(dāng)?shù)厝嗣竦某浞挚隙āW(xué)校以讓每一位師生都精彩為發(fā)展理念，走質(zhì)量立校、科研興校、書香強(qiáng)校之路，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步濃厚良好的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)校四風(fēng)（作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)美和諧、朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī) 范學(xué)生。 三、指導(dǎo)思想 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石 。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史 。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形 第 2 頁 共 19 頁 式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出建設(shè)書香校園的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭通過建設(shè)書香校園的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué) 生的人生底色 。努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量 。也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、總體規(guī)劃 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行書香文化建設(shè)特色活動(dòng)，通過校園環(huán)境渲染、書香文化節(jié)、創(chuàng)建校園報(bào)刊等方面入手，有序地進(jìn)行一系列的活動(dòng)，營造濃郁的校園文化氛圍。 五、實(shí)施措施 成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：魏秋梅 副組長：彭瑜雅、楊思琪、黃文娟、 梁小清、楊繼橋、周麗文 組員：全體教師 每一年以年級(jí)組為單位進(jìn)行一個(gè)主題的系列活動(dòng)，做到有的放矢，具體規(guī)劃如下： 第一階段：翰墨春風(fēng)（ 20xx 年 20xx 年） 第一年的主題為翰墨春風(fēng)，主要是營造書香文化的校園環(huán)境，使全校師生都受到熏陶。這一年圍繞這個(gè)主題，進(jìn)行以下活動(dòng)： 第 3 頁 共 19 頁 設(shè)立校園書香文化節(jié)（ 20xx 年 4 月 5 月） 以一個(gè)主題多個(gè)活動(dòng)組織的形式，以語文科組為主導(dǎo)，全校師生共同參與的形式舉辦第一屆誦之美美文朗誦比賽、翰墨書香情書法比賽、好詞好句本評比賽。 開展師生寒暑假的讀書活動(dòng)（每個(gè)寒暑假 ） 利用寒暑假的時(shí)間繼續(xù)充實(shí)自己，豐富課外知識(shí)，并撰寫讀后感。 建設(shè)校園人文環(huán)境 在校園環(huán)境方面進(jìn)行書香文化的滲透，擴(kuò)大校園建設(shè)上翰墨氛圍的覆蓋面，如利用好墻體，在辦公室、教室、走廊、圖書室、花壇等處設(shè)立人文化的警示語、名人名言、特色性的標(biāo)志牌、人文化的警示語，讓校園每個(gè)角落飄起書香。 圖書館、圖書角等管理 建設(shè)好圖書館、圖書角 。利用校宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等營造我讀書，我快樂，我成長的讀書環(huán)境。 開展教師讀書沙龍活動(dòng) 開展教師讀書沙龍活動(dòng)是創(chuàng)建書香校園的舉措之一，以點(diǎn)燃讀書熱，促教師成長為主題，開展每月一次的讀書沙龍活動(dòng)，構(gòu)建具有濃郁書香氣息的校園環(huán)境，豐富師生的文化底蘊(yùn)。 第二階段：百花競放（ 20xx 年 20xx 年） 第二年的主題為百花競放，主要是成立校園記者站、文學(xué)社 第 4 頁 共 19 頁 和校報(bào)，以此為載體，宣傳校園特色文化，營造濃濃的書香氛圍。 成立記者站（ 20xx 年 9 月 1 日 20xx 年 9 月 30 日） 將擬定具體實(shí)施方案，以高年級(jí)學(xué)生為主力，語文教師在班級(jí)大力宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。對面試通過 的學(xué)生頒發(fā)小記者證，以此同時(shí)，確立記者站指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。 創(chuàng)辦文學(xué)社（ 20xx 年 10 月 1 日 20xx 年 10 月 31 日） 語文科組醞釀創(chuàng)辦文學(xué)社的具體方案，包括學(xué)社命名、社長人選、部門設(shè)置、學(xué)年工作計(jì)劃和投稿、評選制度等以及確定指導(dǎo)老師。各位語文教師鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，并帶頭做好榜樣，師生共同投稿，擇優(yōu)采用。
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