【正文】 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)有哪些 ?為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行 ,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案 ,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡 ! 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一 以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以 “ 更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn) ” ，以 “ 以愛(ài)育愛(ài) ”( 即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù) )為主題，以 “ 四個(gè)一 ”( 一次師德集中培訓(xùn)會(huì) 。記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記 。寫(xiě)一篇師德師風(fēng) 。每月一次家訪活動(dòng) )為主線，強(qiáng)化師德，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育 ” 為宗旨，深入開(kāi)展 “ 講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象 ”師德主題教育，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高 尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：黃秀金。 副組長(zhǎng)：楊櫻、簡(jiǎn)丹丹。 成員：余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕。 三、目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)開(kāi)展 “ 講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象 ” 教育活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊(duì) 伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，每位教職工重點(diǎn)要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問(wèn)題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。 四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排 (一 )學(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段 (4 月 16 日 —— 4 月 30 日 ) 健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，簽訂師德師風(fēng)，并通過(guò)校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。 組織全體教師集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《 幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。 學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。 集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 1 小時(shí) 。教師自學(xué)時(shí)間不少于 2 小時(shí)，并認(rèn)真做好筆記。 各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫(xiě)出體會(huì)。 (二 )自查討論階段 (5 月 1 日 —— 6 月 30 日 ) 結(jié)合實(shí)際，對(duì)照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查，以年級(jí)為單位開(kāi)展好討論活動(dòng)。 認(rèn)真對(duì)照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問(wèn)題》等師德師風(fēng)規(guī)范要 求，自查存在問(wèn)題和違反師德師風(fēng)情況，每位教師都必須如實(shí)檢查，對(duì)照以上提出的十二個(gè)方面問(wèn)題，認(rèn)真，并形成 500 余字的自查剖析材料于 6 月 20 日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成 3000 余字自查于 7 月 1 日前上報(bào)自治縣教育黨工辦， 結(jié)合一周考評(píng)，繼續(xù)開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 (三 )整改提高階段 (7 月 1 日 —— 11 月 30 日 ) 開(kāi)展師德師風(fēng)批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。以年級(jí)為單位評(píng)選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對(duì)在工作中紀(jì)律散漫、工作無(wú)起色、責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定影 響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 每位教師都要寫(xiě)一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。 (四 )表彰階段 (12 月 1 日 —— 12 月 31 日 ) 教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師要寫(xiě)一份師德師風(fēng)教育或教育活動(dòng)的心得體會(huì)，于 12 月 5 日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于 12 月 10 日前報(bào)自治縣教育黨工辦。 幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要實(shí)事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，并逐級(jí)上報(bào)。 五、工作 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。 嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等掛鉤，實(shí)行 “ 一票否決制 ” ，對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴(yán)肅處理。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。 一、指 導(dǎo)思想 以 “ 、教書(shū)育人、為人師表 ” 為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。 二、主要任務(wù) 通過(guò) “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人 師表 ” 的教師隊(duì)伍。 三、參加對(duì)象 全園在職教師。 四、步驟 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。 幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 中心幼兒園 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理的。 通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件