關(guān)愛留守兒童社會實踐活動報告(7篇)(已修改)
2025-09-14 12:12 本頁面
【正文】 留守是社會中的一個特殊群體，因為很多家庭要外出打工養(yǎng)活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然無法維持一個家庭的支出。下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛留守兒童活動，希望對您有所幫助 ! 關(guān)愛留守兒童社會實踐活動報告篇 1 大學生暑期社會實踐活動啟動以來，我校大學生志愿者們頂烈日、冒風雨，深入農(nóng)村、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的暑假時光，志愿者們用真誠和付出展示青春風采，在實踐和奉獻中升華了理想信念。 他們走過梯田，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍天。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望。 向陽之花，花開 x 縣。 x 月 x 日，我校 “ 美麗中國 ”__ 愛心支教服務團在經(jīng)過多天的緊張準備后， __支教團分為三支小隊，共計 __人，分別去往支教地 __縣 __鄉(xiāng) __學校、 __小學、 __縣 __鎮(zhèn)溝 __小學進行為期兩周的支教。臨別之際， __支教團義工紛紛跟隊友擁抱告別，互相鼓勵，隊員們情不自禁留下了淚水，團委副書記 __和幾位老師為他們送行并加油打氣。 一路奔波，來到 __小學時，一所尚未完工的學 校映入眼簾，校長親自迎接并對支教團的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學的情況，學校一共六個班級，共 200 多名學生，包括校長在內(nèi)一共 9 名老師。支教團隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚淞苏n外讀物，體育器材，學習用品等禮物。 第二天， __支教團在溝里小學附近進行招生工作或深入村子，向村民和學生們宣傳招新。 團隊派出多支小分隊在廣場張貼海、簡章，并去學生家中介紹，校內(nèi)接待進行宣傳。宣傳團隊所到之處受到了學生和家長的熱烈，報名的學生和家長從早上 x 點到下午 x 點絡繹不絕。學生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿 者們一一進行了耐心和細致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學習到新知識。 招新結(jié)束后， __支教團舉行了開學典禮。開學典禮在莊嚴的國歌聲中開始。升國旗結(jié)束后， __小學李校長發(fā)表了講話，之后 __代表向孩子和家長們簡單介紹了一下 __支教團，希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)槊總€孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開始上課。 第四天， __支教團在 __小學對入學新生進行了。早上 x 點，教官和同學們整齊的集合在溝李小學的廣場上，孩子們對軍訓表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無聲的落下，堅毅的表情刻 畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓在會操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團對表現(xiàn)較好的班級進行了表揚，頒發(fā)了獎狀，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。 關(guān)愛留守兒童社會實踐活動報告篇 2 在這個炎熱的七月，我們參加東北大學 “ 青春建功，實踐成才 ” 關(guān)愛留守兒童志愿服務團赴臥牛石鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。 8 月 3 日至 8 月 5 日的三天時間內(nèi)，我們?yōu)榱羰貎和腿チ藴嘏c慰問，通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們 的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多彩的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西。 留守兒童的現(xiàn)狀 (一 )留守兒童的生活狀況 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近 68%的留守兒童與其祖父母住在一起， 11%與其親戚住在一起，還有 21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊， 43%的留守兒童與自己的監(jiān)護人之間存在著矛盾，其中 54%的留守兒童在處理矛盾時采取悶不吭聲的態(tài)度，只有 22%選擇向父母訴苦。在調(diào)查中，只有不到 70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)心的，超過 1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點都不關(guān)心。 (二 )留守兒童的學習狀況留和心理狀況 家境好一點的留守兒童，被送到了當?shù)氐募乃迣W校，有相對安定的學習環(huán)境。與祖父母住在一起的留守兒童，雖然在生活上能夠有所照顧，但是在學習上，年邁的爺爺奶奶給予不了任何輔導。在調(diào)問
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