小班游戲的方案及組織(精選8篇)(已修改)
2025-09-11 03:45 本頁面
【正文】 小班游戲的方案及組織 (精選 8 篇 ) 小班游戲的方案及組織要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小班游戲的方案及組織樣本能讓你事半功倍，下面分享【小班游戲的方案及組織 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 小班游戲的方案及組織篇 1 活動目標(biāo)： 1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。 ，鞏固對顏色的認(rèn)識。 重點(diǎn)：目標(biāo) 1 難點(diǎn)：能找到對應(yīng)顏色 活動準(zhǔn)備： 紅黃綠三種顏色的呼啦圈 紅黃綠三種顏色的小圓若干 活動過程： 一、引出活動 教師出示三張大圓，提問是什么顏色 ?重點(diǎn)認(rèn)識紅黃綠三種顏色。 二 .尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識 “ 小圓寶寶找媽媽 ” 。 (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上 )請幼兒說說自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如： “ 紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊 ” ， “ 藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊 ” 等，鞏固對顏色的認(rèn)識。 “ 大灰狼來了 ” 1.(把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好 )小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了 。 (幼兒游戲兩邊 ) ，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。 小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。 (幼兒游戲兩邊 ) 三 .大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。 小班游戲的方案及組織篇 2 幼兒老師必須有非常的才藝，才會與孩子們真正完全打成一片。 音樂選擇： 《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點(diǎn)頭，非常適合小班的孩子們進(jìn)行音樂教學(xué)。 工具選擇： 會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。 授課過程： 事先讓孩子按一定的間距站好位。 讓同時(shí)授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。 會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當(dāng)音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導(dǎo)，然后做出相應(yīng)的東西。包括拍拍手，跺跺腳。 孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。 等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。 創(chuàng)新過程： 對于這個(gè)歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過于簡單，而且重復(fù)，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。 老師 彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。 因?yàn)槔蠋煾璩臅r(shí)候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。 課程驗(yàn)收： 最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學(xué)會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學(xué)會了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學(xué)會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，并帶動其他的小朋友繼續(xù)做動作。 小班游 戲的方案及組織篇 3 活動目標(biāo)： 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌詞。 初步嘗試分角色表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn) “ 相親相愛 ” 的動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰? 在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動準(zhǔn)備： 紅鳥、綠鳥胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的 1/2， “ 鳥精靈 ” 頭飾一個(gè)， “ 精靈棒 ” 一根。 音樂：《兩只小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。 地面布置：大樹場景圖。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒活動興趣
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