【正文】 中國最大的管理資源中心 第 1 頁 共 25 頁 中國勵志論壇南開大學(xué)演講實錄 以下為演講實錄： 召喚轉(zhuǎn)型時代的新青年精神 —— 中國平安勵志論壇 南開大學(xué)站 主持人：同學(xué)們晚上好！我是經(jīng)濟觀察報的陳輝。非常有幸站在這個講臺上給大家講課。南開大學(xué)曾經(jīng)是我三十年前向往的一個地方 ,因為南開大學(xué)是我們北方最著名的一所綜合性大學(xué)，而且它的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和純樸的治學(xué)都我一直有很大的吸引力。 在今天來之前，我在網(wǎng)上搜索了大家對南開大學(xué)的寄語，有一個人，有一本書讓我一直有很深刻的印象。這個人就是已經(jīng)擔(dān)任過南開大學(xué)的校長母國光，我在上大學(xué)的第一年就讀過他的書，我們大學(xué)第一年的教材最后一本就是他編著的。所以讀他的書過程當(dāng)中，他的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)給我留下了深刻的印象，所以今天我站在南開大學(xué)這個講臺上，首先向南開大學(xué)的老師和南開大學(xué)的學(xué)生們致敬。 (掌聲 ) 今天是《經(jīng)濟觀察報》和平安保險公司一同倡導(dǎo)的一個活動，叫做中國平安勵志論壇的第四站，就是南開大學(xué)站。首先感謝南開大學(xué)暨南開大學(xué)第八屆企業(yè)文化節(jié)之商道企業(yè)家論壇為我們活動提供了大力支持。 (掌聲 ) 下面我想介紹一下今天到會的來賓和嘉賓。他們是南開大學(xué)商學(xué)院的副院長、博士生導(dǎo)師齊善鴻老師，還有南開大學(xué)商學(xué)院黨委副書記、副院 長劉立新老師以及平安保險公司人力資源總監(jiān)和金融培訓(xùn)學(xué)校副院長姜宏寬先生。姜先生經(jīng)歷非常豐富，一會兒他也會和我們分享他的經(jīng)驗，還有中國平安保險天津分公司的品牌宣傳部主任范煥雪女士。感謝幾位的到來。 中國最大的管理資源中心 第 2 頁 共 25 頁 中國平安勵志論壇我們已經(jīng)做了很多年，但是今年開始，我們已經(jīng)在五所院校進行巡演了，今天是第四站。 1977年到今天是中國改革開放近三十年，大家回想一下，這三十多年來中國發(fā)生了巨大變化，而且在這三十年多年中，青年作出了巨大貢獻。在座的幾位，齊教授和姜院長和我都是同齡人，都是七十年代末、八十年代初的大學(xué)畢業(yè)生，我們在那 個時代算是幸運兒，因為那時侯我們大量的同齡人都在農(nóng)村下鄉(xiāng)，在工廠做工，而我們就比較幸運，有機會讀大學(xué)，有機會發(fā)展自己的事業(yè)，有了今天的成就。 我剛才在和齊教授討論，三十年的改革開放使中國有了巨大的變化，特別是近十年的發(fā)展變化是不可想象的，事物發(fā)展的復(fù)雜性和社會的變革都是非常非常大的，所以我們又重新提出了青年的勵志和青年的社會責(zé)任這方面的話題，所以我這五場論壇用了五個關(guān)鍵詞：理想、學(xué)術(shù)、責(zé)任、發(fā)展和成功，這五個關(guān)鍵詞代表了不同階段切青年人的一些想法和他的未來前景。 今天主要關(guān)鍵詞是 “ 發(fā)展 ” 。大家知道， 中國的發(fā)展關(guān)鍵詞是什么呢？應(yīng)該是改革改革開放，核心定義是改革開放，而且開放是最根本的東西，如果不是開放，光改革只解決了社會的存量問題，如果不是開放，就不可能有吸引更多的資源，只有開放才有更大的包容性和更好的平衡性，所以中國的發(fā)展關(guān)鍵詞是改革開放。 那么我們年輕人發(fā)展的關(guān)鍵詞是什么？所以我們今天想請齊教授從理論上給大家一個答案，請姜院長給大家一個答案。下面有請齊教授演講。 (掌聲 ) 齊善鴻：各位同學(xué)，大家晚上好！非常高興在南開大學(xué)商學(xué)院和同學(xué)們交流?？吹?“ 發(fā)展 ”這個主題非常感慨。因為南開大學(xué)商學(xué)院從成立 到現(xiàn)在有十年的歷史，毫不夸張的說，在全校的學(xué)科發(fā)展過中重，南開大學(xué)商學(xué)院的發(fā)展在全校也是比較特殊的，大家看到我們門口的標(biāo)語，我們最近這幾年當(dāng)中，在全國的綜合排位能進前三名，前一段教育部有一個關(guān)于 EMBA 的評估，綜合下來我們的總分應(yīng)該是第一，這一切發(fā)展就像剛才主持人所說的那樣，我們得益于中國的改革開放，得益于中國的發(fā)展，所以對于大家來說，如果說當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)的時候，我們的命運操縱在別人手里的話，對于在座的各位來講，今天你們的命運已經(jīng)客觀的與中國的發(fā)展、發(fā)展的中國聯(lián)系在一起了。 我們大學(xué)畢業(yè)的時候，那時候沒有 自己找工作這一說，那時候都是給你分配。我們有些同學(xué)在畢業(yè)分配之后很多年一直在一個單位工作，沒有機會去改變工作單位，也就是說沒有自己選擇和改變的權(quán)利。今天情況完全不同了，所以在這一點上來講，大家面臨的選擇的機會已經(jīng)很多了。 中國最大的管理資源中心 第 3 頁 共 25 頁 但是大家可能會說，雖然說今天選擇機會很多，但是我們競爭也變的比過去激烈了，我們雖然有那么多選擇的機會，但是我們覺得我們的選擇越來越難了，我想很多同學(xué)都會有這樣的感受。 我想我也曾作為一個學(xué)生，到現(xiàn)在為止，我依然不敢自居說我是一個教師，唯獨面對學(xué)生想到我自己責(zé)任的時候，我不敢背叛我的老師， 背叛我的過去，因而我會善待我的學(xué)生。但是作為老師這樣一個角色的時候我真的不敢自居，因為這個時代發(fā)展太快了。我們面對著知識的爆炸，面對著科技的發(fā)展，面對真理，我們都只能給自己鎖定一個終生的角色，那就是學(xué)生。 如果說這些年我自己有些什么體會的話，今天我想跟大家做一個交流。 1978 年在我 15 歲的時候考上了大學(xué)，那是我第一次出遠(yuǎn)門，也沒有生活自理能力，在家里、在高中都是受家長、受老師很寵愛的學(xué)生，自己也沒有什么長處，就會學(xué)習(xí)、就會念書，所以就一路念下來，到了大學(xué)，需要自己一個人處理周圍很多事情的時候，突然發(fā)現(xiàn)自 己非常的 “ 弱智 ” 。在我們那個生活的年代生活非常艱苦，我可以告訴大家的是我們很多同學(xué)吃不飽，這恐怕是今天很多同學(xué)難以想象的。我本科是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)讀的，外地同學(xué)到那里上學(xué)，家長要拿生活糧票換飯票，那時候一個月只供應(yīng) 29 斤糧食，那時候買飯的時候眼巴巴的盼著盛飯的時候多給一點肉，當(dāng)時內(nèi)心就是那么一種渴望，是一種生命最基礎(chǔ)、很低層的渴望，我想今天很多同學(xué)不再面臨這樣的窘境。 我今天之所以站在這里愿意和各位同學(xué)和朋友交流，是因為我曾經(jīng)在上學(xué)的時候很深的感受過老師對我的恩情，我不能背叛他們，因為我是受益者，我是受他 們的恩惠長大的。所以我今天能站在這里，同樣是在心中面對我過去的恩師，從一個幾乎不什么都不懂的小毛孩子，看不出有什么前途的時候就那么耐心的教我，耐心的給我機會，我覺得這就是學(xué)校的偉大、老師的偉大，這也是我個人一直努力的目標(biāo)，也是我個人的一個信仰。 大學(xué)期間我面臨很多困難，有很多事情也想不明白，我們一個年級有 600多人， 600多人當(dāng)中有三個年級主任，三個年級主任管我們所有的學(xué)生當(dāng)然管不過來，所以有很多事情沒有辦法去跟人家交流，因為我是那一屆當(dāng)中年齡最小的學(xué)生，我們同學(xué)當(dāng)中年齡最大的當(dāng)時 30 多歲，人家不把我們 當(dāng)同學(xué)看，見了我們總摸著我們的頭說 “ 叫叔叔 ” ，因為他們有的在單位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，有的在下鄉(xiāng)的時候當(dāng)連長，很多同學(xué)有很豐富的生活經(jīng)歷，差別很大，所以導(dǎo)致了交流的困難。我記得在有一段時間，我住下鋪，在墻上寫了這么幾個字，這幾個字也是看雜志的時候看來的，覺得當(dāng)時特別能夠反映自己的心情，就是 “ 時間只折磨不幸的人 ” ，那時候沒有像現(xiàn)在那么多玩兒的、看的，只有一些很少的東西可以玩兒，但是又沒有錢，學(xué)習(xí)壓力又很大，那時候教材特別厚， 中國最大的管理資源中心 第 4 頁 共 25 頁 學(xué)醫(yī)的學(xué)生的書更厚，有時候還是上下冊，這些都要記下來，所以壓力非常大，十幾歲在那里學(xué)習(xí)面臨最大的一個 挑戰(zhàn)就是可能我的記憶能力不遜于現(xiàn)在的同學(xué)，但是我的心智能力、我處理周圍生活的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如周圍的同學(xué)，所以那時候非常痛苦。再加上我上學(xué)的時候我母親正好住院，我離家上學(xué)的時候母親并不知道，因為那時候我母親處在昏迷狀態(tài)，周圍其他的親人和同學(xué)都在掉眼淚，我當(dāng)時覺得自己很麻木的就離開了家。 但是在自己成長過程當(dāng)中很有幸遇到一些老同學(xué)、一些好大哥、好大姐，遇到一些好老師，他們把我當(dāng)他們自己的兄弟、當(dāng)自己的家孩子來看待，我覺得不管是在學(xué)校還是在單位，把別人看作自己的親人，永遠(yuǎn)是人與人之間關(guān)系中最崇高、最深刻、最本質(zhì)的 一種關(guān)系。至于說今天在很多時候我們把對方看成他是老板，我是打工的，所謂打工就是我是給他干的，他是我雇來了，可能有人說三條腿的蛤蟆找不到，兩條腿的人到處都是，這種冷漠是違背人性的，是很腐朽的，去年新華社曾經(jīng)找我做了一個專訪，就是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題。我當(dāng)時談了兩個觀點，第一，就是我們不要有這種就業(yè)歧視；第二，大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗是他們這個年齡階段的特點，不是他們自身的過錯。作為企業(yè)、作為社會應(yīng)該對他們承擔(dān)起責(zé)任，如果我們都不愿意為他們承擔(dān)責(zé)任，他們問題永遠(yuǎn)解決不了，他們的問題集合起來就成了社會問題。我還說了一句 話，我們很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、很多政府的領(lǐng)導(dǎo)、很多單位的領(lǐng)導(dǎo)都有自己的孩子，我們希望別人將來怎么對待我們的孩子，我們現(xiàn)在就怎么對待別人的孩子，就是這樣一種最樸素的關(guān)系，這關(guān)系在我心里看得一直比較神圣。 在我大學(xué)畢業(yè)的時候，我們同學(xué)當(dāng)中有八個人自殺，大部分跟情感有關(guān)系。因為當(dāng)時有一個大家看起來非常有讓人難以理解的政策，就是如果說一個北京的女孩和一個新疆的男孩談戀愛，你們兩個在想在一起就得去新疆，不可能去北京。家里面肯定不同意女孩去新疆，女孩回北京但是男孩不可能進得了北京，這是當(dāng)時的制度所決定的，有三個人因為這個 自殺，當(dāng)然還有兩個因為考試過程當(dāng)中出了問題自殺。這些年當(dāng)中，大學(xué)校園的自殺現(xiàn)象一直沒有斷過，在今天來講現(xiàn)在聽起來、想起來有時候覺得離我們很遠(yuǎn)，因為那不是我們宿舍的同學(xué)，那個人不是我們系的、也不是我們學(xué)院的，但是我們想一想，他也有父母、也有親人，如果考到南開大學(xué)，一定是他家庭的驕傲，但是家庭驕傲沒有持續(xù)多久，在家人滿懷期望的時候，他的孩子卻自殺了，對于家庭、對于父母的感情是摧毀性的。聽到這個消息，我可以非常坦率的告訴大家，覺得我作為教師的角色我有罪，因為我對不起他的家長，我一直覺得學(xué)生來到學(xué)校，父母跟老師就簽 訂了一個無言的契約，意味著我把我們家的孩子就交給你了，但是他們家的孩子沒有發(fā)展好或者出了問題，我作 中國最大的管理資源中心 第 5 頁 共 25 頁 為一個委托人就感覺對不起人家。大家有可能會說，現(xiàn)在學(xué)生太多顧不過來，我們會找很多理由和借口，但是我想任何理由和借口，相對于一個年輕生命的境遇都是錯誤的，一個生命在那么年輕的時候就結(jié)束了或者就想著去結(jié)束，我們那些理由在他面前都顯得很蒼白，這時候我們再去談理由，我覺得這是罪上加罪。 所以我想今天也愿意把我個人對待這些問題的這樣一種內(nèi)心的悔罪的心情告訴各位同學(xué)，因為我也有父母，你們也有父母，我們都是一個平等的生命 ，如果說別人關(guān)照我們真的到不了位的話，我們要愛自己，我們要愛給我們生命的父母。 在我上大學(xué)期間，有幾件事情我想說給大家聽一下，一個是當(dāng)時沒有招研究生的時候，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師非常英明的在本科生當(dāng)中成立學(xué)生科研小組，鼓勵本科生搞科研，而且專門派導(dǎo)師帶他們，沒有那一段經(jīng)歷，我想很難想象我后生的發(fā)展，現(xiàn)在南開也有很多很多的項目在鼓勵本科研究生去做，我覺得大家應(yīng)該積極的去參與。因為它對我們一生的發(fā)展非常的重要，非常的有意義。后來有北大的老教授去講學(xué)，我們那時候大概有 600個座位，但是聽課人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 600人，窗 臺上、講臺上、講課臺下面坐的都是學(xué)生，因為那時候的學(xué)生把學(xué)習(xí)看作是改變自己命運的唯一的機會。很遺憾的是，在當(dāng)今我再也看不到這樣對待學(xué)習(xí)的人了。我們聽完講座回去討論，回去自己整理筆記，大家知道講座是沒有考試的，為什么要這么做呢？因為我們覺覺得它很重要，聽了一遍覺得我們的收益不夠，像吃東西一樣，一定要細(xì)嚼慢咽才能把營養(yǎng)吸收進來，因為我們知道，對于我們這些普通百姓的孩子來講，我們能夠?qū)W到東西，也就是能夠把別人的智慧變成我們的智慧，這是我們改變命運的唯一的機會，所以我們把學(xué)習(xí)看成了是我們自己的事情，不是學(xué)校要求的事 情，不是為了讓老師滿意的事情。這就是當(dāng)時我們對學(xué)習(xí)的理解。 當(dāng)然在大學(xué)畢業(yè)之后又做了幾件其他事情，簡單跟大家匯報一下。我上大學(xué)期間，大學(xué)沒有畢業(yè)的時候，開始跟著老師做司法鑒定，大學(xué)剛畢業(yè)就吸收到公安局司法鑒定委員，后來在哈爾濱電視臺搞電視節(jié)目，再后來到北京中科院心理所，考研究生沒有通過，是因為我們學(xué)得是醫(yī)學(xué)英語，所以沒有通過，說句心里話，老師很愛護我，像再生父母一樣，老師說， “ 我們知道你是學(xué)醫(yī)