家庭讀書閱讀心得(已修改)
2025-09-10 22:53 本頁面
【正文】 每次經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，把心得記錄下來，在以后想要回味這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以隨時(shí)查閱，溫故而知新。下面給大家整理一些家庭讀書閱讀心得，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫家庭讀書閱讀心得。 家庭讀書閱讀心得篇 1 隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，青少年們更要注意：只有現(xiàn)在健康生活，將來才能為人民、國家、地球做出更大的貢獻(xiàn)！現(xiàn)在向所有的青少年們提出倡議： 第一：要衛(wèi)生。如果自己不注意衛(wèi)生習(xí)慣，就容易染上疾病。染上疾病，就會(huì)身體不舒服。身體不舒服，就可能上不了學(xué)，參加不了活動(dòng)，下不了床，吃不了飯，嚴(yán)重的還可能死亡！有一些不幸的孩子，因不注意衛(wèi)生習(xí)慣，染上了疾病還不重視，最后一步步的走向死亡。 第二：要健康。這個(gè)健康是分很多種的 .。如：飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等。飲食：不可以暴飲暴食，不可以挑食，更不可以吃太多零食。國外有一位小朋友，因吃了太多零食，身體不斷變胖，血液不斷變油，疾病不斷增多，最后走向了死亡。運(yùn)動(dòng)，不要長時(shí)間不斷地做劇烈運(yùn)動(dòng)，不要做有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，更不要做對(duì) 身體有害的運(yùn)動(dòng)。心理，不可以自暴自棄，也不可以驕傲自大，更不可以悲觀消極，一定要積極向上，這樣就可以擁有健康的身體與心理。 第三：要安全。在遇到一些災(zāi)難時(shí)，如火災(zāi)、地震、洪水等，我們一定要對(duì)癥下藥。如火災(zāi)，最好能撲滅火源，但方法也要用適當(dāng)。如是漏電引起的火災(zāi)，就絕對(duì)不可以用水撲滅。因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電，會(huì)讓火災(zāi)更大，一定要用滅火器或撥打消防電話 119。還有一些人的危險(xiǎn)行為，如：搶劫、偷盜、殺人 ......遇到千萬不可以慌張，一定要冷靜下來，想辦法逃脫報(bào)警，若實(shí)在沒有辦法逃脫，就要想辦法與犯罪分子周旋，等待救援。 第 四：要預(yù)防。在這里，預(yù)防也分很多項(xiàng)，疾病、災(zāi)難等。疾病要從日常習(xí)慣、飲食等多方面預(yù)防。不吃半生不熟的食物；不吃三無食品；不吃無安全保證的食物；不吃路邊攤的食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉等不能食用的食物。不可以像我，嘴饞吃了路邊的炸雞塊，得了急性腸炎，難受極了！一定要多洗手、勤洗手，做好防范工作，病毒就很可能不來我們身上安家。災(zāi)難，有些我們是可以預(yù)防的，如火災(zāi)，只要不在電線處堆放易燃物，關(guān)好煤氣，不亂拉電線充電，不亂放電插座，就可以讓火災(zāi)離我們更遠(yuǎn)一步。還有車禍，大家一定要記?。壕岂{毒駕害人害己害家庭，除此之外，不違章 行駛，不闖紅燈，不疲勞駕駛，同樣也能給自己和別人增加一道安全盾牌。 只要大家按照正確健康的指引走下去，就一定可以健康成長，快樂學(xué)習(xí)！ 家庭讀書閱讀心得篇 2 孩子成長的道路上，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，一言一行都是孩子模仿的榜樣，如何處理好親子關(guān)系、如何與孩子共同成長是值得我們每個(gè)父母深思的。今天觀看了孫云曉、劉可欽兩位老師“ 寓教于生活、成就美好童年 ” 的主題公開課，收益頗多。 一、給孩子溫馨的家 愉快的家庭氛圍是一個(gè)家庭幸福的基礎(chǔ)，孩子在健康和諧的家庭中成長才能有足夠的安全感，才能感受到快樂，性格 也才能得到良好的塑造。試想如果家里關(guān)系緊張，整天雞飛狗跳，孩子怎么能夠靜下心來好好學(xué)習(xí)，又怎么能夠友善地和他人相處呢？所以家庭和睦，父母之間互敬互愛，營造良好的氛圍，對(duì)孩子來說是非常重要的。 二、不要過度安排孩子的學(xué)習(xí)，多陪伴孩子 過分關(guān)注孩子的成長、追求完美、片面追求成績，是我們家長一不留神容易犯的 “ 毛病 ” ，孩子做不好，就指責(zé)、打罵等等，這些行為并不會(huì)改變孩子，反而容易造成負(fù)面的消極的心理障礙。所以，我們?cè)诎才藕⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該掌握好分寸，肯定孩子的努力、進(jìn)步，講究方式方法讓孩子愉快高效地學(xué)習(xí)。其次， 父母陪伴是對(duì)孩子最好的富養(yǎng)，也是孩子成長的催化劑，當(dāng)然，陪伴也不是簡(jiǎn)單的照顧孩子的吃喝拉撒就可以了，而是應(yīng)該做到真正靜下心來、放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起游戲，避免 “ 問題少年 ” 的產(chǎn)生。 三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其主動(dòng)承擔(dān)力所能及的事情 不要怕孩子吃苦、翻跟斗，盡快教會(huì)孩子獨(dú)立，孩子才能走的 `更遠(yuǎn)！當(dāng)然，沒有哪個(gè)孩子天生啥都會(huì)的，作為父母，我們首先要做的是示范，并教會(huì)他們?cè)趺醋?。讓孩子主?dòng)承擔(dān)力所能及的事情，分擔(dān)家里的家務(wù)，能做的事盡量做，不會(huì)的事學(xué)著做，父母學(xué)會(huì)適當(dāng)偷懶、適當(dāng)示弱，讓孩子有分擔(dān)、 表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，哪怕做的不好，也要給予孩子鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和家庭責(zé)任感。 總之，孩子終究是要離開父母溫暖的懷抱，孩子進(jìn)一步，家長退一步，把家庭教育寓教于生活，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 家庭讀書閱讀心得篇 3 德國的一位哲學(xué)家曾講過這么一段話：沒有什么情感比焦慮更令人苦惱了，它給我們的心理造成巨大的痛苦。通常來說，焦慮是無謂的擔(dān)心。我們要徹底擺脫使人苦惱的焦慮，就要選擇平靜身心。 在中，韓老師從三大方面講了怎么減少家長在社會(huì)大環(huán)境下對(duì)孩子成長教育的焦慮心理。 聽完本堂課，我認(rèn)真思考了老師提出的問題：你平 時(shí)面對(duì)工作、面對(duì)社會(huì)的快節(jié)奏感，內(nèi)心有沒有焦慮感 ?我?guī)е鴨栴}
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