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空城計教學(xué)設(shè)計第二課時(已修改)

2024-12-08 03:53 本頁面
 

【正文】 《空城計》教學(xué)設(shè)計第二課時 教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,通過對描寫人物動作、神態(tài)等重點(diǎn)語句的品讀,體會人物形象。 學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。 總結(jié)全文,有感情的朗讀課文。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)回顧、導(dǎo)入新課 教師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道《空城計》選自《三國演義》課文主要講了一件什么事呢? (蜀國丞相諸葛亮面對強(qiáng)敵處變不驚,設(shè)下空城計,使魏國名將司馬懿引兵退去) 教師:很顯然,故事涉及到的主要人物就是諸葛亮和司馬懿。今天我們就來進(jìn)一步了解作者筆下 刻畫的諸葛亮和司馬懿的形象。 二、品讀體會、評析人物 多媒體出示課文插圖:看,這就是故事的主人公 — 孔明。文中是怎么描述畫中的孔明的?請同學(xué)們找出相關(guān)的語句讀一讀。 指名反饋,出示語句 “孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,于城上樓前,憑欄而坐,焚香操琴?!? “果見孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。” 教師指名說說“笑容可掬”的意思。 (形容滿臉堆笑的樣子。) 孔明的笑在此是一個細(xì)節(jié)描寫。文中多次寫到孔明的笑,請同學(xué)們找一找,然后和
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