別餓壞了那匹馬pptppt(已修改)
2025-12-03 00:59 本頁(yè)面
【正文】 別餓壞了那匹馬 瘦削（ sh242。u xuē） 枯蔫 (niān)焦黃 忐忑 (tǎn t232。)不安 刻骨銘（ m237。ng）心 瞥 (piē)見(jiàn) 尷尬 (gān g224。) 張皇 囁嚅 (ni232。 r) 攥 (zu224。n) 拽 (zhu224。i) 刻骨銘心： 毛票 : 攥： 一如既往： 瞥見(jiàn)： 尷尬： 形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激。 口語(yǔ)，就是面值一角的人民幣紙幣。 握。 跟過(guò)去完全一樣。 一眼看見(jiàn)。 處境困難，不好處理。 課文主要講了一件什么事？ 課文主要寫(xiě)了酷愛(ài)讀書(shū)的“ 我 ” 在失去看書(shū)機(jī)會(huì)時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買(mǎi)下 “ 我 ” 的馬草，讓 “ 我 ” 得以繼續(xù)看書(shū)的事。我知道真相后很感激。 課題是 “ 別餓壞了那匹馬 ” ，讀了課文后，你看到了課題提到的“ 那匹馬 ” 了嗎？ 你是讀到文章什么地方，才發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有“那匹馬”的？ 既然沒(méi)有“那匹馬” ，殘疾青年為什么要說(shuō)“別餓壞了那匹馬”？ ?文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？ ?這些人物分別有什么樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。 “我” 我上小學(xué)五年級(jí)那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。可是更多的時(shí)候，手無(wú)分文的我只能裝作選書(shū)的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。 攥著馬草換來(lái)的毛票，我立即奔向書(shū)攤。 “ 我 ” —— 喜愛(ài)看書(shū)。 動(dòng)作描寫(xiě) 我上小學(xué)五年級(jí)那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。 “
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