【總結(jié)】相似三角形的判定肥東三中張建我們現(xiàn)在判定兩個三角形是否相似,必須要知道它們的對應(yīng)角是否相等,對應(yīng)邊是否成比例.那么是否存在判定兩個三角形相似的簡便方法呢?我們在判斷兩個三角形全等時,使用了哪些方法?判斷三角形相似是否有類似的方法呢?這
2025-07-20 04:11
【總結(jié)】觀察兩副三角尺如圖,其中同樣角度(30°與60°,或45°與45°)的兩個三角尺大小可能不同,但它們看起來是相似的.一般地,如果兩個三角形有兩組對應(yīng)角相等,它們一定相似嗎?一定相似觀察作△ABC和△A'B'C',使得∠A=∠A',∠
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】§(1)連江縣東岱中學(xué)莊燕貞,鐵道口的欄桿短臂長1m,長臂長16m,當短臂端點下降,長臂端點升高m。8給我一個支點我可以撬起整個地球!阿基米德:OBDCA┏┛(第1題)1m16m?2.(深圳市中考題)小明在打網(wǎng)球時,使
2024-09-29 19:13
【總結(jié)】相似三角形的判定第2課時三邊成比例的兩個三角形相似九年級下冊學(xué)習(xí)目標?“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法;?“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法解決簡單問題;Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,在Rt△EDF中,∠F=90°,DF=3,EF
2025-06-18 02:29
【總結(jié)】相似三角形的識別方法(3)兩個角對應(yīng)相等的兩三角形相似(2)兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角形相似(1)三邊對應(yīng)成比例的兩三角形相似平行相似復(fù)習(xí)相似三角形的性質(zhì)6、相似三角形周長的比等于相似比5、相似三角形對應(yīng)角平分線的比等于相似比
2025-08-05 00:31
【總結(jié)】樂山大佛新課導(dǎo)入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題教學(xué)目標?會應(yīng)用相似三角形性質(zhì)、判定解決實際問題.知識與能力?通
2024-11-21 02:30
【總結(jié)】1第三章圖形的相似三角形的性質(zhì)(二)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在第一課時已經(jīng)學(xué)過相似三角形對應(yīng)高、對應(yīng)角平分線以及對應(yīng)中線的判定,對相似三角形的性質(zhì)已有所了解,之前還學(xué)過全等三角形的性質(zhì)、判定,知道了全等三角形的周長、面積是相等的。而研究相似三角形和全等三角形的性質(zhì)和判定有許多相通之處。因此,前面所學(xué)的內(nèi)容為本節(jié)學(xué)習(xí)相似多邊形周長和面
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】第一篇:教案 相似三角形的應(yīng)用(第3課時)備課時間:___________上課時間___________主備:劉擁軍審核: 課型:新授一.教學(xué)目標 2教學(xué)重點、平行光線所形成的投影稱為平行投影。...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】相似三角形的判定第3課時兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似九年級下冊學(xué)習(xí)目標?“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號語言表示;?“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”判定兩個三角形相似,并解決簡單的問題;1.下列條件中可以判定
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】相似三角形的判定第4課時兩角分別相等的兩個三角形相似九年級下冊學(xué)習(xí)目標?“兩角分別相等的兩個三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號語言表示;?“兩角分別相等的兩個三角形相似”判定兩個三角形相似,并解決簡單的問題;1.已知△ABC中,∠A=40°,∠B=75°
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】相似三角形知識點總結(jié)知識點1、三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例的三角形叫相似三角形。如△ABC與△A/B/C/相似,記作:△ABC∽△A/B/C/。相似三角形的比叫相似比相似三角形的定義既是相似三角形的性質(zhì),也是三角形相似的判定方法。注意:(1)相似比是有順序的。(2)對應(yīng)性,兩個三角形相似時,通常把對應(yīng)頂點寫在對應(yīng)位置,這樣寫比較容易找到相似三角形的對應(yīng)角和對應(yīng)邊
2025-05-09 22:06
【總結(jié)】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2024-11-24 13:48
【總結(jié)】相似三角形的判定(說課稿)南漳縣高級中學(xué)陳應(yīng)宏一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過程五、教學(xué)評價一、教材分析(一)、教材的地位和作用“探索相似三角形的條件”既是三角形基本概念和性質(zhì)的延伸和全等三角形的拓展,又是今后證明線段成比例,研究相似多邊形性質(zhì)的重要工具.因此是
2025-07-20 04:14
【總結(jié)】1.在迎接十運會召開的日子里,小王用兩根長為40cm和一根長為50cm的木料,做了一個等腰三角形的花架,記為△ABC。小張正好有兩根長為20cm的木料和一根長為25cm的木料,用它們也做了一個等腰三角形花架,記為△DEF,請問,這兩個三角形相似嗎?2、
2024-11-09 01:21
【總結(jié)】尋找相似三角形1、定義(極少用于證明)2、預(yù)備定理(與平行有關(guān))3、兩角對應(yīng)相等4、兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等(注意按邊的大小求比)5、三邊對應(yīng)成比例(注意按邊的大小求比)6、相似三角形的傳遞性你能說出判定
2024-11-09 01:48