【正文】 大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告（熱門五篇） 誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長，讀書好，好讀書讀好書，做一個有情趣的讀書人，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告，供大家參考。 大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告（熱門）【篇 1】 調(diào)查背景： 書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養(yǎng)其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。在實施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。眾所周知，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。因此，要想提高學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識面，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，有針對性的給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從中獲取知識，受到熏陶。 調(diào)查對象： 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 調(diào) 查時間： 20__— 05— 03 調(diào)查方式： 口頭訪問 調(diào)查項目： 閱讀興趣傾向，閱讀時間，閱讀方式，閱讀目的，閱讀類型 正文： 從閱讀時間和閱讀量來看 我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態(tài)度及重視程度： 在時間上： %的學(xué)生每天花 2 小時以上的時間作課外閱讀， %%的學(xué)生花 1~2 小時， %的學(xué)生花 3 小時， %的學(xué)生花 1 小時以下的時間。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的 %，超過兩小時的僅占 %，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少。因為大學(xué)還是相別于高中的，我們有著很多的課余時間，從時間上看，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。 在月閱讀量上： %的學(xué)生每月讀 3 本以上的書， %的學(xué)生每月讀 1~2 本， %的學(xué)生每月讀少于 1 本。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這種狀況，是不合理的?？傮w上是不夠理想的。 從閱讀方式來看 我校 61%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑。值得注意的是，大學(xué)生買書熱情不高，僅有 %左右的學(xué)生將買書作為自己閱讀的主要途徑。 在選擇什么樣的刊物閱讀這一 問題上， %的學(xué)生選擇圖書，有 %的學(xué)生選擇報紙，有 %的學(xué)生選擇雜志，有 %的學(xué)生選擇電子讀物。從這可以看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物，可見，現(xiàn)代媒體對于生活得影響。而有學(xué)生選擇電子讀物也可以看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中。從閱讀的類型來看 %選擇了報刊雜志，其中選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約 5 個百分點。 %選擇了小說，在這個選項上，男女各自比例大致相同。 %選擇了漫畫，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約 個百分點。 %選擇了工具書，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約 8 個百分點，同時選擇該選項的主要人群為大三年級女生，占選擇該選項總?cè)舜螖?shù)的 %。另有 %選擇了其他。 而在日常消遣時，對于雜志類型的選擇， %選擇了娛樂消遣， %選擇了體育類， %選擇了小說文摘， %選擇了時政財經(jīng)， %選擇了科學(xué)探索，其余的則是選擇了其他。而把男女分開來看，女生更傾向于時尚娛樂的的雜志，約占有全部女生的 %。另外則就是小說文摘類，約占有 32%。其余各項，則 徘回于 5%12%的范圍內(nèi)。而男生的選擇則相對平均，除了小說文摘類占了全部男生的 %，其他各項皆在 13%17%的范圍內(nèi)浮動。 而對于長篇小說的看法，男女生區(qū)別則是更大?？偣灿?68%的學(xué)生選擇了平時會閱讀長篇小說，另有32%則是并不愿意在平時閱讀長篇小說。而在這 68%的學(xué)生中，女生占了 %，男生卻只占了 %。并且，在全部女生中，選擇平時愿意閱讀長篇小說的人，占了全部女生的 %。而這一比例，在男生中，只有%。而從另一方面來看，男生女生上對于閱讀長篇小說的選擇上，由于年級不同而造 成的變化，也不盡相同。在女生中，愿意平時閱讀長篇小說的人數(shù)比例，大一里，愿意閱讀長篇小說的女生的比例為 100%，到了大二，則減少為 %，而到了大三，則又增加至 %男生則不然。大一男生選擇平時愿意閱讀長篇小說的比例為 0，而到了大二，則增加到了 30%，大三男生選擇平時愿意閱讀長篇小說的比例更是直接躍至%，甚至高于同級女生比例。 在為什么不愿意閱讀長篇小說的原因選擇上， %選擇了想看，但是沒有充裕的時間，而在這一數(shù)字中，大三年級學(xué)生所占比例更是高達了 %。 %選擇了沒辦法靜下 心來細細品味，而選擇這一選項的男生占全部男生的 %，為最高，同時也是在男女比例上唯一超過女生的選項。 %選擇了不喜歡過于冗長的文字，也是女生對于不愿意閱讀長篇小說的主流原因，占了全部女生的 %。另外還有 %選擇了完全沒有想過要看長篇小說。對于這一選項，男女生的選擇比例大致相同。 在閱讀時， 16%選擇了更加注重文字功底，男女各自比例大致相同，但這一選項主要集中于大三年級，占了該選項全部的 60%。 %選擇了更加注重故事脈絡(luò)，而這一選項也是女生選擇最多的選項，約占了全部女生的 36%， 高出男生大約 5 個百分點。 %選擇了更加注重深層含義，是男生選擇最多的選項，約占了全部男生的 %，高出女生 8 個百分點。 %選擇了閱讀僅僅只是為了消遣，并不太注重什么，這一選項上，男女各自比例大致相同，只是大三年級占了該選項的 %。另外，則是還有 %選擇了其它選項。 在小說類型的選擇上， %選擇了網(wǎng)絡(luò)言情，其中男女比例為 1:8，選該選項的女生占全部女生的 %，高出男生 10 個百分點。 %選擇了武俠玄幻，選該選項的男生占全部男生的 %，高出女生約 8 個百分點。 %選擇了穿越同人，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生 3 個百分點。 %選擇了歷史軍事，選擇該選項的男女比例大致相同。 %選擇了科學(xué)幻想，選擇該選項的男生站全部男生的 %，高出女生大約 7 個百分點。 %選擇了古典文學(xué)，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生 2 個百分點。 15%選擇了現(xiàn)代文學(xué)，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約 個百分點。 %選擇了偵探推理，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生約 3 個百分點。 %選擇了心靈哲理，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生約 2 個百分點。 從閱讀媒介看 有關(guān)日常閱讀時經(jīng)常使用的閱讀媒介這一問題， %選擇了紙質(zhì)書，在這一選項上，男女各自比例大致相同。 %選擇了網(wǎng)絡(luò)，選該選項的男生占全部男生的比例約高出女生 8 個百分點。 %選擇了電子書，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約 9 個百分點。另外還有 大約 2.%選擇了其它選項。 在平時獲得閱讀資訊的途徑的選擇上， %選擇去書店挑選，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約 4 個百分點。 23%選擇了聽人介紹，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約 5 個百分點。%選擇了網(wǎng)上查詢，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約 6 個百分點。另有 12%選擇了其他。 在對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法上， 67%認為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)知識日常消遣而已，并且選該選項的女生占全部女生的%，選該選項的男生占全部男生的 %。 7%認為假以時日，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)必將取代正統(tǒng)文學(xué)，選該選 項的男生占全部男生的比例高出女生大約 個百分點。 9%選擇了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)當能夠與正統(tǒng)文學(xué)分庭抗禮，選擇這一選項的男女生的各自比例大致相同。另外還有 17%的人選擇了其他。而選擇其它選項的人，大致分為兩種看法： ，與正統(tǒng)文學(xué)并不沖突，各自有其生存成長的環(huán)境，各有所長。 ，泛而不精。 其中，前一種看法較為主流。 在看待現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)化的生活對我們?nèi)粘Ｉ钪械拈喿x習(xí)慣的影響這一問題上，有大概 1/3 的人認為沒有影響或者影響不大。而剩余的則有以下幾種主要觀點： 使得人們?nèi)粘Ｉ钪械拈喿x更加方便快捷，并且可以增加閱讀興趣，閱讀機會，同時涉獵范圍也大大擴展，獲取信息迅速，方便挑選。 ，網(wǎng)上讀物良莠不齊，容易魚目混珠。并且閱讀速度變快，容易形成快餐閱讀，使閱讀功利化，讀書泛而不精，局限思維，讓人懶于思考。 ，從而影響紙質(zhì)書刊。 ，忽略傳統(tǒng)，失去摘抄與筆記的習(xí)慣。 ，無法反復(fù)品評閱讀。 這其中，大約有 %認同觀點 1，持此觀點 的女生較多，占全部女生的 %，而男生則占全部男生的 %。 %認同觀點 2，持此觀點的男生較多，占全部男生的 %，而女生則占全部女生的 %。%認同觀點 3,持此觀點依舊是男生較多，站全部男生的 %，高出女生約 8 個百分點。 %認同觀點4,男女比例為 1:4。 %認同觀點 5，且全部皆為女生。 從閱讀目的來看 對于 “ 你通常會受什么影響而選擇一本書 ” 這個問題，同學(xué)們選擇也較為集中，有 %的同學(xué)選擇了“ 名著或獲