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正文內(nèi)容

初中生物教研組工作計劃范文精選10篇(已修改)

2025-09-01 12:44 本頁面
 

【正文】 初中生物教研組工作計劃范文(精選 10 篇) 光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,你的教學(xué)工作準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編整理的關(guān)于初中生物教研組工作計劃的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒! 初中生物教研組工作計劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 __年新學(xué)期,我們生物教研組將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以教育科研為引領(lǐng),認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計劃,整合教研力量,創(chuàng)新教學(xué)方式,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索,加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,加強(qiáng)教育科研工作的開展,大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升。 二、本學(xué)期科組教研活動重點 抓好課堂質(zhì)量,提高課堂效率,重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和落實。 積極開展相互聽課活動,促進(jìn)互相交流,加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍,提升教師的教學(xué)能力。 繼續(xù)開展課堂研討活動,研討不同的課 型和教法。 全身心投入初二中考備考工作,提高備考的質(zhì)量和針對性,提高生物科高考成績。 三、工作措施 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)科組和各備課組開學(xué)前要制定好教學(xué)計劃和備課組計劃,學(xué)期教學(xué)活動按照計劃進(jìn)行,結(jié)合本科組、本備課組的實際,對照學(xué)校教學(xué)常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),制定整改措施,力求做出成效。 (2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。備課本的書寫要符合學(xué)校的要求 (三維目標(biāo)、重點、難點、練習(xí)、教后記、教學(xué)反思等 ),教案做到一課一案,上課前寫好,要隨時經(jīng)得起學(xué)校檢查 (每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢,本學(xué)期備課組長還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽課本 )。 (3)本學(xué)期重點抓緊抓好備課組的建設(shè)工作,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用,做到既有質(zhì)又有量。備課組要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的 39。接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。在備課活動中做到 “ 一有、二定、三備、四統(tǒng)一 ” 。 “ 一有 ” 是指集體備課時有記錄 (備課記錄要認(rèn)真填寫,及時繳交 )?!?二定 ” 是指定時間、定中心發(fā)言人 (備課的時間至少每周一次,并保證有一小時以上,中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動,保證 內(nèi)容充實,有實效 )。“ 三備 ” 是指備教材、備學(xué)生、備教法。 “ 四統(tǒng)一 ” 是指教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一、測試目標(biāo)要求統(tǒng)一。 (4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課活動,發(fā)揮每位教師的教研能力。在聽課活動中一定要落實好評課環(huán)節(jié),做好對上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點,達(dá)到互相促進(jìn),互相學(xué)習(xí)的目的。 提高備課組的電子備課質(zhì)量。 電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中,體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng) 的教學(xué)資源,克服對教學(xué)參考的過分依賴,反對機(jī)械照搬。教案必須有:三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思。 積極開展探究型教學(xué)活動,提高教師教研水平。 每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的類型可以多種多樣,可以是講評課、復(fù)習(xí)課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的 .是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高,又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。 初中生物教研組工作計劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實驗稿 )為依據(jù), 在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗 。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) : (1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。 (2)學(xué)生初步 具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。 (3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 (4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 (5)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。 (6)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。 三、教材和學(xué)生情況分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。 學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生 差異較大而且明顯。 四、教學(xué)的措施和方法 精心設(shè)計導(dǎo)語,通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 做好演示實驗,完成學(xué)生實驗,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。 把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。 在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。 初中生物教研組工作計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的八年級生物教學(xué),我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅持以 “ 辦學(xué)生滿意學(xué)校,做學(xué)生喜愛老師 ” 為宗旨,開展一切教學(xué)工作。此外,我還將初 步構(gòu)建 “ 繽紛教育 ” 的課程體系,本著 “ 簡單、開放、根本 ” 的原則,重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識,塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時我還將重視自身師德建設(shè),通過政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。 二、學(xué)生情況分析 我今年所帶的八年級兩個班,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績來看,知識掌握程度較
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