【正文】 初中生物教研組工作計劃范文（精選 10 篇） 光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，你的教學工作準備好了嗎？下面是小編整理的關于初中生物教研組工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！ 初中生物教研組工作計劃精選篇 1 一、指導思想 __年新學期，我們生物教研組將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領，認真落實學校教務處和教科室的工作計劃，整合教研力量，創(chuàng)新教學方式，進一步加強課堂教學的探索，加強提高教學質量的研究，加強教育科研工作的開展，大力促進本學科組教育教學質量的提高和自身研討力量的提升。 二、本學期科組教研活動重點 抓好課堂質量，提高課堂效率，重視基礎知識的教學和落實。 積極開展相互聽課活動，促進互相交流，加強互相學習的氛圍，提升教師的教學能力。 繼續(xù)開展課堂研討活動，研討不同的課 型和教法。 全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質量和針對性，提高生物科高考成績。 三、工作措施 認真抓好教學常規(guī)，提高教學質量。 (1)科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課組計劃，學期教學活動按照計劃進行，結合本科組、本備課組的實際，對照學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。 (2)深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。備課本的書寫要符合學校的要求 (三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等 )，教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時經得起學校檢查 (每學月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本 )。 (3)本學期重點抓緊抓好備課組的建設工作，充分發(fā)揮備課組的教學核心作用，做到既有質又有量。備課組要根據年級的教材特點和學生的 39。接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。在備課活動中做到 “ 一有、二定、三備、四統(tǒng)一 ” 。 “ 一有 ” 是指集體備課時有記錄 (備課記錄要認真填寫，及時繳交 )?！?二定 ” 是指定時間、定中心發(fā)言人 (備課的時間至少每周一次，并保證有一小時以上，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動，保證 內容充實，有實效 )?！?三備 ” 是指備教材、備學生、備教法。 “ 四統(tǒng)一 ” 是指教學內容統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一、測試目標要求統(tǒng)一。 (4)加強備課組內聽課評課活動，發(fā)揮每位教師的教研能力。在聽課活動中一定要落實好評課環(huán)節(jié)，做好對上課者的指導工作或提出自己的觀點，達到互相促進，互相學習的目的。 提高備課組的電子備課質量。 電子教案備課的目的是為了提高教學質量，提高教學效率。要求教師在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎上進行備課，將先進教學理念與教學方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學風格。要根據教學內容選取適當 的教學資源，克服對教學參考的過分依賴，反對機械照搬。教案必須有：三維教學目標、教學重難點、教學準備、學情分析、教學方法、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學反思。 積極開展探究型教學活動，提高教師教研水平。 每位教師在一學年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的類型可以多種多樣，可以是講評課、復習課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的 .是使授課教師的教研教學水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學習，取長補短。 初中生物教研組工作計劃精選篇 2 一、指導思想 以《全日制義務教育中生物課程標準》 (實驗稿 )為依據， 在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗 。更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考 。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。 二、教學目標 : (1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發(fā)展中的應用。 (2)學生初步 具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。 (3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 (4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 (5)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。 (6)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。 三、教材和學生情況分析 教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。 學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生 差異較大而且明顯。 四、教學的措施和方法 精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。 做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。 把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。 在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。 初中生物教研組工作計劃精選篇 3 一、指導思想 本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以 “ 辦學生滿意學校，做學生喜愛老師 ” 為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初 步構建 “ 繽紛教育 ” 的課程體系，本著 “ 簡單、開放、根本 ” 的原則，重點培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質。 二、學生情況分析 我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較