【總結(jié)】生命從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo):1、了解生命起源的幾種觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)人類對(duì)生命起源的探索過(guò)程;2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息,整理材料的能力;3、通過(guò)討論、分析的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的探究欲望。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)資料的收集和整理。教學(xué)難點(diǎn):分析有關(guān)觀點(diǎn)和依據(jù),提出自己的觀點(diǎn)。
2024-12-09 05:11
【總結(jié)】第一篇:我從哪里來(lái)教學(xué)案例 活動(dòng)要點(diǎn) 體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛 【活動(dòng)過(guò)程】 ,讓他們做以下動(dòng)作:坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰系鞋帶等)通過(guò)體驗(yàn)身體負(fù)重狀態(tài)的行動(dòng)...
2024-10-28 13:09
【總結(jié)】第十五課我的民族魂第一框民族大家庭教學(xué)實(shí)錄【導(dǎo)入新課】(幻燈顯示某年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),各少數(shù)民族演員一起表演節(jié)目的圖片)同學(xué)們請(qǐng)看屏幕,某一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),中國(guó)各個(gè)少數(shù)民族的演員表演了這個(gè)節(jié)目,讓我們一起來(lái)看一看,聽(tīng)一聽(tīng)。(幻燈顯示中國(guó)各少數(shù)民族的各具特色的圖片,播放歌曲《愛(ài)我中華》)歌里唱“五十六個(gè)民族,五十六朵花,他們姹紫嫣紅
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】2、我從哪里來(lái)我們是怎樣到這個(gè)世界上來(lái)的?胎兒的發(fā)育我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的。當(dāng)爸爸身體里的精子和媽媽身體里的卵子結(jié)合在一起時(shí),受精卵就形成了。它像一粒小小的種子,來(lái)到媽媽溫暖、舒適的子宮里,靠吸收媽媽身體里的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大。大約三周后,它成長(zhǎng)為一個(gè)有腦和脊椎股的胚胎;再過(guò)6周左右,胚胎就長(zhǎng)成一個(gè)有模有樣的胎兒,各種器官都已形
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語(yǔ)體語(yǔ)(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓?duì)第一類傳媒的看法?第二類傳媒信息的發(fā)出者開(kāi)始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第五單元社區(qū)生活第十課走進(jìn)社區(qū)1、社區(qū)是人們生活的區(qū)域(1)社區(qū)意識(shí)——人們?cè)陂L(zhǎng)期的共同的社區(qū)生活中形成(2)社區(qū)分類(根據(jù)社區(qū)的主要功能)2、社區(qū)的主要管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)功能(1)基層管理機(jī)構(gòu)(居委會(huì)、村委會(huì)、物業(yè)管理公司)(2)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和管理功能
2024-11-28 01:52
【總結(jié)】第十一課建設(shè)美好社區(qū)滬教版七年級(jí)上描述你家所在社區(qū)
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】甘屯鄉(xiāng)明德小學(xué)李娜2020年1月21日青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二課第一課時(shí)爸爸、媽媽怎么告訴你的?當(dāng)一條精子和卵子結(jié)合時(shí),就會(huì)漸漸成長(zhǎng)為胎兒子宮胎兒在媽媽的子宮內(nèi)成長(zhǎng)。媽媽的肚子漸漸大起來(lái)。媽媽要定期請(qǐng)醫(yī)生檢查身體
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】第二課我從哪里來(lái)教材簡(jiǎn)析:“我從哪里來(lái)”這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題,但他們對(duì)生命起源的知識(shí)又了解的少,而且對(duì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育也僅僅只是有簡(jiǎn)單的初步的感性認(rèn)識(shí),又許多問(wèn)題想要解決,“我從哪里來(lái)”就是學(xué)生常問(wèn)道的一個(gè)問(wèn)題。這節(jié)課就是要通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單的生命科學(xué)知識(shí),使學(xué)生初步了解胎兒在母體中的生長(zhǎng)過(guò)程,通過(guò)實(shí)際體驗(yàn),感悟媽媽孕育自己的
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】大象版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)情景說(shuō)一說(shuō)收集資料活動(dòng)交流分享拓展活動(dòng)下頁(yè)1、你的初步認(rèn)識(shí)是怎樣的?2、你的爸爸媽媽是怎么告訴你的?返回返回3、你收集到的信息有哪些?資料卡1:我們的身體像棟大樓房,是由無(wú)數(shù)很特殊的“磚塊”組成的,這種“磚塊”就叫細(xì)胞。細(xì)胞是組成生物體的基本單位,當(dāng)爸
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】我從哪里來(lái)我從哪里來(lái)交流1、小組內(nèi)交流已知信息。2、整合小組內(nèi)想知道的問(wèn)題。1、受孕。2、孕育。3、誕生。1、查詢資料卡。2、詢問(wèn)已經(jīng)做了媽媽的老師。3、小組合作,運(yùn)用資料解決問(wèn)題。受孕爸爸體內(nèi)會(huì)釋放大量的精子,進(jìn)入媽媽的體內(nèi)。
【總結(jié)】我的祖國(guó)輔導(dǎo)老師:尹有剛我的祖國(guó),高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落,暮色蒼茫,任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。我的祖國(guó),大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷
2024-12-08 13:45
【總結(jié)】快樂(lè),就在探究活動(dòng)中——《我的祖國(guó)》課堂教學(xué)活動(dòng)反思★濟(jì)源市濟(jì)水一中周天祥一《我的祖國(guó)》一課主要對(duì)應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)“自我認(rèn)識(shí)”中的內(nèi)容:“認(rèn)識(shí)到自己是祖國(guó)的一員,自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展緊密相連?!蹦康氖亲寣W(xué)生了解自己的祖國(guó)—中國(guó)。本課的特點(diǎn)是記憶性的知識(shí)點(diǎn)多,還有諸如“領(lǐng)土、主權(quán)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)”等概念,理解難度較大,在
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】第一篇:大班科學(xué)活動(dòng)我從哪里來(lái) 大班科學(xué)活動(dòng) 我從哪里來(lái) 鄖西縣城關(guān)幼兒園 鄭武玲 設(shè)計(jì)意圖 在生活中,不少父母被孩子問(wèn)到“我從哪里來(lái)?”都會(huì)感到難于啟齒,或不知所措。事實(shí)上,孩子對(duì)于自己...
2024-11-15 03:17
【總結(jié)】讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)——第十四課生我養(yǎng)我的地方第二框“八方美食”教學(xué)案例背景簡(jiǎn)介:本節(jié)課內(nèi)容屬于上海教育出版社出版的《歷史與社會(huì)》(七年級(jí)上冊(cè))第六單元第十四課。本節(jié)課是在多媒體教室進(jìn)行的,班級(jí)同學(xué)每人均有一臺(tái)電腦,教師使用教師機(jī)可以運(yùn)用相關(guān)軟件對(duì)全體電腦進(jìn)行操作;通過(guò)校園BBS留言板,學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流和討論?!栋朔矫朗场愤@一課主要講述
2024-12-08 22:15