滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案(已修改)
2024-12-06 02:39 本頁(yè)面
【正文】 《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學(xué)案例 創(chuàng)新設(shè)計(jì)說(shuō)明： 常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標(biāo)。個(gè)人認(rèn)為：如果要做到課堂高效，老師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導(dǎo)和學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起是關(guān)鍵?！栋踩摹肥莿⒊烧孪壬纳⑽拿?，文章以詩(shī)一般凝練的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)視覺(jué)形象，用富有動(dòng)感的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚(yáng)。教學(xué)時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生體會(huì)安塞腰鼓的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟生命的自由和豪壯之美。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本、與作者、與生活、與生命的對(duì)話。課堂教學(xué)中師生互動(dòng)、感悟、討論交流、合作探究，讓學(xué)生成為閱讀的主人。引領(lǐng) 學(xué)生深入理解和欣賞課文獨(dú)特的有感染力的語(yǔ)言，感悟生命的激蕩的生命和磅礴的力量，體會(huì)作者對(duì)安塞腰鼓及安塞人那種由衷的贊美之情。 具體實(shí)施過(guò)程： 一． 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入 播放腰鼓表演視頻。生簡(jiǎn)單談感受。震撼，激動(dòng)人心，振奮??師：這場(chǎng)面壯闊，鼓聲雄渾，震撼人心的舞蹈表演是黃土高原特有的一種文化藝術(shù) —— 安塞腰鼓。今天我們就走進(jìn)作家劉成
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