【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感[推薦五篇]第一篇:《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是著名詩(shī)人余光中的散文作品。這篇散文抒寫(xiě)的是深深的思鄉(xiāng)情緒,這種鄉(xiāng)情主要是通過(guò)雨聲的描寫(xiě)流淌而出的,借冷雨抒情,將自己身處異地,不能回家團(tuán)聚的思鄉(xiāng)情緒娓娓傾訴,但另一方面這種鄉(xiāng)情也表現(xiàn)在他在文中化用的詩(shī)詞里面,中國(guó)古典詩(shī)詞的意趣在被賦予生命的冷雨中表現(xiàn)得更淋漓盡
2025-04-21 06:51
【總結(jié)】我一直有一個(gè)說(shuō)法:一個(gè)中國(guó)人,如果他一直墨守傳統(tǒng)的話,那他就是一個(gè)孝子;如果說(shuō)他一直向西方取經(jīng)而不回來(lái),那他就變成了一個(gè)浪子。孝子當(dāng)然不會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,而浪子則一去不回頭。往往是回頭的浪子才能成氣候,因?yàn)樗軌蛉谪炛型?,吸收外?lái)的營(yíng)養(yǎng),又能保留傳統(tǒng)文化中的精華。余光中1928年生于南京,祖籍福建,1949年隨父母去了香港,1950年遷居臺(tái)灣,
2025-11-21 08:41
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)那冷雨余光中聽(tīng)聽(tīng)那冷雨余光中余光中1928年生于南京,祖籍福建,1949年隨父母去了香港,1950年遷居臺(tái)灣,之后,就一直在臺(tái)灣、香港和美國(guó)之間輾轉(zhuǎn)漂泊,1974年,他到香港中文大學(xué)任教,并于同年寫(xiě)下了《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》這篇散文,1992年,終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化,他說(shuō)
2025-11-19 00:59
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感[五篇范例]第一篇:《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感范文(精選5篇)細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是整理的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
2025-04-05 09:52
【總結(jié)】練習(xí)1.有人評(píng)價(jià)《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是“直接用文字的雨珠,聲色光影,密密麻麻,縱橫交織而成?!奔?xì)讀全文,找出你把握不準(zhǔn)音形的字、詞,查字典,并整理到下面的橫線上。音:如:黔(qián)首形:如:孺慕2.對(duì)古典詩(shī)文的運(yùn)用,余光中仿佛信手拈來(lái),而毫無(wú)斧鑿痕跡,嫻熟的技巧令人嘆服。從文中找找巧妙引用或化用古詩(shī)文的語(yǔ)句,寫(xiě)出原詩(shī)句或整首詩(shī),并與
2025-11-19 02:07
【總結(jié)】 聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感 (一) 《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是我國(guó)著名詩(shī)人余光中的一篇散文,僅這名字就讓人喜歡,引得人忍不住也想要寫(xiě)點(diǎn)什么。一個(gè)人靜靜地坐著,聽(tīng)窗外那淅淅瀝瀝的雨聲,心里該涌起多少回憶和感慨。 ...
2025-09-16 17:49
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感[5篇范文]第一篇:《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感這篇散文抒寫(xiě)的是深深的思鄉(xiāng)情緒,這種鄉(xiāng)情主要是通過(guò)雨聲的描寫(xiě)流淌而出的,下面是給大家整理收集的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感,希望大家喜歡?!堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》讀后感1雨是感性的。絲絲潤(rùn)物卻并不無(wú)聲。聽(tīng)聽(tīng),雨落在樹(shù)葉上的沙沙聲,青草池塘的處處蛙鳴。而我們身處城市之
2025-04-22 09:01
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》說(shuō)課稿一、教材分析《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是魯人版必修二中的一篇散文。單元話題是“山水神韻”,旨在讓學(xué)生徜徉于山水之間,聆聽(tīng)文學(xué)大師們的心語(yǔ),感受他們豐富而深邃的哲思。這篇文章在以往的語(yǔ)文教材中是沒(méi)有的,在高中一年級(jí)的學(xué)習(xí)中代表的是現(xiàn)代散文的意境之美。作者好比夜鶯,坐在漆黑之中用甜美的聲音唱著自己的孤獨(dú),而此時(shí)的冷雨是天公替他流下的思
2025-11-10 11:21
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感范文(精選3篇) 聽(tīng)聽(tīng)那冷雨讀后感范文(精選3篇) 當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩...
2025-04-01 23:47
【總結(jié)】高一語(yǔ)文組教學(xué)案班級(jí)姓名課題《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》教學(xué)案第二課時(shí)時(shí)間2012-12-28主備人檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】一、名句填空1、縱一葦之所如,。2、桂棹兮蘭槳,。,望美人兮天一方。3、“
2025-08-04 13:21
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)那冷雨聽(tīng)聽(tīng)那冷雨余光中鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭。后來(lái)呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,母親在里頭。而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我
2025-11-08 03:48
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)那冷雨余光中教學(xué)目標(biāo)?1、了解意境的特點(diǎn),感受文章的意境之美。?2、能概括提煉鑒賞散文意境之美的方法。作者簡(jiǎn)介?余光中(1928-),福建永春人,生于江蘇南京。中國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者、作家和翻譯家。1947就讀于金陵大學(xué)外語(yǔ)系,后轉(zhuǎn)入廈門(mén)大學(xué),1949年隨父母去香港,次年去臺(tái)灣
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》學(xué)案教師寄語(yǔ):小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花。三維目標(biāo)1.能熟練有感情地朗讀課文,了解文章在山水中所寄予的思想感情。2.注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情方法的綜合運(yùn)用。3.自主地朗誦,了解作品蘊(yùn)涵的觀點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力。教材分析1.教學(xué)重點(diǎn)
2025-11-18 23:23
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)選文說(shuō)明:這篇文章是我們魯人版教材必修二第一單元的一篇文章,本單元的單元主題是“山水神韻”,但就文本所蘊(yùn)含的情感來(lái)講,有絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的對(duì)自然山水的熱愛(ài),作者也不是想告訴我們聽(tīng)雨是一件多么詩(shī)意的事情。那蘊(yùn)含其中的深沉的去國(guó)懷鄉(xiāng)之感,那深深的揮之不去的伴隨一生的鄉(xiāng)愁,那對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀歷史、文化的深深的愛(ài)戀,就像文中淅淅瀝瀝下得淋淋漓漓的冷雨一樣落在我們的心田
【總結(jié)】語(yǔ)文ⅱ蘇版第四專(zhuān)題版塊一(聽(tīng)聽(tīng)那冷雨)最新同步教案語(yǔ)文必修Ⅱ蘇教版第四專(zhuān)題版塊一《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》最新同步教案《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》教案教材與學(xué)情分析:160。160。160。160。160。160。《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》、看雨、感悟雨,串起了一系列人生旳感悟,表達(dá)了游子對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)旳深深旳眷戀,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)意趣、、細(xì)膩,,通過(guò)栩栩如生旳描摹,把聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等感官旳感受寫(xiě)旳生
2025-08-05 16:10