高中地理教師20xx個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(已修改)
2024-09-02 18:04 本頁面
【正文】 面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平，制定能夠讓工作開展得更加順利。下面是帶來關(guān)于高中地理教師2024 個(gè)人的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 高中地理教師 2024 個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固；解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)；圖表信息的提取能力不強(qiáng)；自然地理難點(diǎn)知識(shí)理解困難；文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問題，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注 ① 緊扣考試說明，運(yùn)用 “ 圖導(dǎo)法 ” 全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系，提高地理能力，因?yàn)閷W(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實(shí)知識(shí)體系，考試才有 “ 源 ” 和 “ 本 ” 。 ② 有針對性地做練習(xí)，有針對性地訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。 二、所教班級基本情況 史地班 1 個(gè) 26 人，物地班 2 個(gè) 52 人。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)好，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。 普遍存在對知識(shí)運(yùn)用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢
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