青島版數(shù)學(xué)三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-11-30 23:43 本頁面
【正文】 “ 奇妙的變化 ” 教案設(shè)計(jì) —— 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 教材內(nèi)容：教材 72—— 73 頁 教學(xué)目的： 能結(jié)合具體情景， 初步 認(rèn)識(shí)幾分之一， 能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一， 初步理解分?jǐn)?shù)的意義。能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱 結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。 感悟數(shù)學(xué)來自生活，體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活中的價(jià)值，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn)：正確理解、尋找身邊的分?jǐn)?shù) 教具準(zhǔn)備：多媒體展臺(tái)，各種圖形的紙片，水彩筆。 教學(xué)過程： （一） 以圖激趣，導(dǎo)入新課。 觀胎兒圖，引出一半。 師：同學(xué)們，請你們打開一號(hào)學(xué)具袋，看看里面有什么？（學(xué)生拿出胎兒圖，非常驚訝） 師：能猜猜這個(gè)嬰兒有多大嗎？ 生 1： 1 歲半。 生 2：還沒出生吧。 師：沒錯(cuò)，他的確還沒出生呢，我們稱他為 —— 胎兒。仔細(xì)觀察，你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1：眼睛是閉著的。 生 2：頭很大。 師：你能估一估胎兒的頭長約占整個(gè)身長的多少嗎？ 生 1：約占身長的一半。 生 2：約占身長的一大半。 學(xué)生用手在照片上比量、驗(yàn)證。 師：當(dāng)胎兒生長 8 周時(shí)，他的頭長約占身長的一半。 發(fā)揮想象， 創(chuàng)造符號(hào)。 （ 1） 那什么是一半呢，你能舉一個(gè)具體的例子來說明嗎？老師這里有一個(gè)蘋果，你怎樣找到它的 “ 一半 ” 呢？（出示蘋果） 生：把蘋果從中間切開，其中的一份就是它的一半。 師：把蘋果從中間切開，得到的兩份大小是完全一樣的，這叫做“ 平均分 ” （強(qiáng)調(diào) “ 平均分 ” ） （ 2） 書寫 “ 一半 ”
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