青島版數(shù)學(xué)三上分數(shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 23:43本頁面
【正文】 ，先把其中的一份用彩筆涂上顏色，然后在圖形下面的括號里寫出是幾分之一。 師：除了 1/2 ， 1/3 ， 1/4，你還想認識幾分之一？ 生 1： 1/5 1/6， 1/7?? (學(xué)生繼續(xù)快速說，感覺上氣不接下氣了 ) 師：如果這樣說下去，能說完嗎？分數(shù)是無窮無盡的，永遠也說不完。 認識了 1/2 ， 1/3 ， 1/？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納：如果把一個物體平均分成 2 份，每一份可以用1/2 表示；如果把一個物體平均分成 3 份，每一份可以用 1/3 表 示；以此類推，如果把一個物體平均分成 4 份，每一份就可以用 1/4 表示。 生 2：我不同意他的看法，如果用 1/2 表示，應(yīng)該平均分成 2 份，可這個正方形平均分成了 3 份， 3 份中的 1 份應(yīng)該用 1/3 表示。 學(xué)生一語中的，再一次重申平均分在分數(shù)中的重要性。 師：認識了 1/2，現(xiàn)在老師給大家變個魔術(shù)，魔術(shù)當(dāng)中會出現(xiàn)幾個圖形，如果涂顏色的部分能用 1/2 來表示就舉對勾，不能就舉錯叉。 （ 3）共同總結(jié)：同一張紙，盡管折法不同，但只要平均分成 2份，每一份都可以用 1/2 表示。盡管折法不同，但仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)它們之間有著共同的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生 1：都是平均分成 2 份。 生 2：豎著對折 ；生 3：沿著對角線對折 。教師適時引導(dǎo)，鞏固學(xué)習(xí)。 （ 2）反饋交流。 （ 1）動手折， 請你選擇你喜歡的紙片，動手折一折，找到它的1/2，并涂上陰影。 （板書：分數(shù)的初步認識） 二、多種形式，認識分數(shù)。 師 :怎么想的？ 生：它是平均分出來的數(shù)。 引出分數(shù)。
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