作風轉(zhuǎn)變心得體會(已修改)
2025-08-28 16:01 本頁面
【正文】 服務認真細致，工作精明干練，為人誠實正直，辦事公道正派。作風的轉(zhuǎn)變帶來意想不到的驚喜。下面是帶來的作風轉(zhuǎn)變的，僅供參考。 作風轉(zhuǎn)變心得體會一： xxxx 年 x 月 x 日到 x 月 x 日，我校組織教師進行了為期五天的 “ 轉(zhuǎn)變作風落實責任提升質(zhì)量 ” 的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下： 我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行 “ 心與心的溝通 ” ，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們?nèi)绾稳W。 首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣 。要喜歡博覽群書 。要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。 其次，作為一名好 的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過： “ 我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學 ” 。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣 。為學生提供各種便利的學習服務 。建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛 。作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法 。和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。 同時，要珍視學生獨特的感受、體 驗和理解。 ” 在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變 ‘ 傳話 ’ 為 ‘ 對話 ’ ，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要 “ 蹲下身子與學生對話 !”“ 同學生一起成長。 ” 正如蘇霍姆林斯基說過： “ 在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈 ” 。因此，教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
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