作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-02 16:01 本頁面
【正文】 最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。尤其是在工作中要開動(dòng)腦筋，勤于思考，把一天所做的工作進(jìn)行梳理歸納，最滿意是什么 ?存在什么不足 ?收獲了什么 ?還須解決什么問題 ?只有這樣才能創(chuàng)新工作方法。作為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的一員，首先要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任。其次是發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，不求張揚(yáng)，不弄虛作 假，不回避矛盾，把想要做的事情做精做細(xì)，持之以恒，經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。 “ 身入 ” 容易 “ 深入 ” 難，做表面文章容易解決實(shí)際問題難。轉(zhuǎn)變什么服務(wù)方式 ?應(yīng)該在 “ 身入 ” 、 “ 深入 ” 上大做文章。 “ 身入 ” 與 “ 深入 ” 。盧展工書記講的“ 三個(gè)具體 ” 很精辟，很有哲理，即： “ 一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實(shí) ” 。三是效果上求實(shí)。一是思想上務(wù)實(shí)，對(duì)待工作，在思想上要有主人翁意識(shí)，態(tài)度要端正，這是做好工作的前提。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有轉(zhuǎn)變了思想，才能熱情工作、積極工作，才能，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新工作，才能夠把工作做得更好。只停留在一般的讀報(bào)、讀的形式，沒有創(chuàng)新 和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和 “ 回頭看 作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會(huì)三： 結(jié)合本職工作突破 “ 三個(gè) ” 轉(zhuǎn)變。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看 “ 快餐式 ” 的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少 。在工作上我堅(jiān) 決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。 (三 )、以 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想為指導(dǎo)，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成年度工作任務(wù)，使自己成為一個(gè) “ 廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效 ” 的干部。在宣傳學(xué)習(xí)階段，通過認(rèn)真學(xué)習(xí) 《黨章》，學(xué)習(xí)黨的十五屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會(huì)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。公務(wù)員法明確提出建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規(guī)定了公務(wù)員必須遵守的十六項(xiàng)紀(jì)律，要求對(duì)玩忽職守， 貽誤工作，濫用職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益等行為要依法予以行政處分。各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)干 部和公務(wù)員手中的權(quán)力是人民賦予的，理應(yīng)用來為百姓謀利益，為人民服好務(wù)。 3 月 3 日，我院進(jìn)行了開展此活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，沈并昇院長在會(huì)上作了動(dòng)員，并對(duì)開展此活動(dòng)作了具體的部署。 作為 一名好的教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行 “ 心與心的溝通 ” ，我們應(yīng)當(dāng)愛我們的學(xué)生就像愛我們的父母一樣。 ” 在課程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)
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