【正文】 時(shí)間過(guò)得真快，從不等人。迎接我們的將是新的生活和新的挑戰(zhàn)。讓我們?yōu)槲磥?lái)的工作制定一個(gè)計(jì)劃。如何寫計(jì)劃不會(huì)流于形式？下面小編為大家整理了有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃怎么寫，希望對(duì)您有所幫助！ 有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃怎么寫篇 1 提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。 組織開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高人員素質(zhì)：德育干部 “ 新學(xué)校 ” 崗位培訓(xùn)，讀書交流；班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽；體育會(huì)課及課標(biāo)培訓(xùn)；合唱技巧培訓(xùn)等。 繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò) “ 養(yǎng)成強(qiáng)化月 ” 、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，不斷提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。 繼續(xù)組織開(kāi)展校園文 化建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育。組織 1— 2 次中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)；以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學(xué)知識(shí)，協(xié)助有條件的學(xué)校建立心理咨詢室。 定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動(dòng)計(jì)劃。 承辦 __市 20_年大、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 。 繼續(xù)推進(jìn)落實(shí) “ 校園一小時(shí)體育活動(dòng) ” 。 （ 1）進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。 （ 2）組織優(yōu)秀體育教師，對(duì)體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)。 （ 3）指導(dǎo)各校開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小學(xué)階段組織和參加校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)階段組織和參加校級(jí)、縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣味性， 中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。 （ 4）指導(dǎo)各校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織各類小競(jìng)賽活動(dòng)。 （ 5）組織舉辦各類體育賽事。 德育工作具體安排時(shí)間表： （ 1） 3 月初中小學(xué) “ 養(yǎng)成教育強(qiáng)化月 ” ，進(jìn)行 “ 中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng) ” 的專題調(diào)研。 （ 2） 3—— 7 月份：全縣中小學(xué)以 “ 奮發(fā)向上，崇德向善 ” 為主題組織開(kāi)展讀書教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “ 六一 ” 等系列活動(dòng)。 通過(guò)主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會(huì)主義 核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。 （ 3） 4 月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。 （ 4） 3— 5 月份組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，選取個(gè)人興趣點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究，形成 40 分鐘至 3 個(gè)小時(shí)的專題講座， 5 月底前上交講稿和 PPT。 （ 5）暑期進(jìn)行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 （ 6） 7— 9 月份開(kāi)展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。 （ 7） 9 月份結(jié)合中小學(xué) “ 養(yǎng)成教育強(qiáng)化月 ” 活動(dòng)，進(jìn)行 “ 中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng) ” 的專題調(diào)研；征集德育工作創(chuàng)新案例；選取試點(diǎn)校 ，在北京專家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢室。 （ 8） 10 月下旬舉辦中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。 （ 9） 12 月下旬組織德育工作交流會(huì)：專題 1——— 中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；專題 2————— 中小學(xué)心理健康教育；專題 3———— 德育工作課程化（含社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展） 體育工作具體時(shí)間安排： （ 1） 3 月中旬召開(kāi)全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好 __年總結(jié)，布置 20_年計(jì)劃。 （ 2） 3 月份開(kāi)展季節(jié)性疾病防治 宣傳教育活動(dòng)和健康校園創(chuàng)建工作。 （ 3） 3 至 6 月份、 9— 11 月份將不定期對(duì)全縣中小學(xué)大課間操進(jìn)行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評(píng)估體系。 （ 4） 4— 5 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 5） 4 月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。 （ 6） 4 月初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報(bào)名工作。 5 月上旬組織初中升學(xué)體育測(cè)試工作。 （ 7） 5 月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 （ 8） “ 一校一品牌，一生三愛(ài)好 ” 市級(jí)示范校申報(bào)工作。 （ 9） 7 月份組隊(duì)參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。 （ 10） 9 月上旬召開(kāi)全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。 （ 11） 9 月承辦 __市大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （ 12） 9 月中旬舉辦中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽。 （ 13） 10 月做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。 （ 14） 10 月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊(duì)參加 __市中小學(xué)生跳繩比賽。 （ 15） 10 月組織全縣體育教師參加 __市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。 （ 16） 10 月 — 11 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng) 會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 17） 11月迎市教育局關(guān)于 “ 一校一品牌，一生三愛(ài)好 ” 檢查督導(dǎo)工作。 11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣（市、區(qū)）落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng) （ 18） 11 月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。 （ 19） 12 月中旬舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。 （ 20）做好 20_年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告 （ 21）做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 （ 22） 12 月下旬評(píng)選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國(guó)防先進(jìn)集體和個(gè)人。 有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃怎么寫篇 2 為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，拓寬學(xué)生思想道德建設(shè)的機(jī)制和實(shí)施途徑，關(guān)注學(xué)生個(gè)性需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康和諧成長(zhǎng)和課程改革的有效實(shí)施。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校將繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師工作，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃制訂如下： 一、主要工作 全校各年級(jí)、各班要認(rèn)真做好宣傳工作，積極掀起學(xué)校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義、目標(biāo)和任務(wù)。年級(jí)組和班級(jí)要配合學(xué)校搞好德育導(dǎo)師制的實(shí)施。 各年級(jí)和各班組織導(dǎo)師、學(xué)生填寫好 “ 德育導(dǎo)師制 ” 雙向選擇表，原則上是班級(jí)的任課老師與本班級(jí)的同學(xué)結(jié)對(duì)。 各年級(jí)由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)可與本年級(jí)的問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)，并填寫好 “ 德育導(dǎo)師制 ” 雙向選擇表。學(xué)生應(yīng)如實(shí)填寫雙向選擇表，應(yīng)定期、主動(dòng)向德育導(dǎo)師匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo)，遇有問(wèn)題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級(jí)反映問(wèn)題。 德育導(dǎo)師在接收學(xué)生后，應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解、熟悉學(xué)生的基本情況。落實(shí)談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注帶教學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng) 態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng)造無(wú)拘無(wú)束、相互交流的氛圍同學(xué)生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學(xué)生的心理壓力、預(yù)防學(xué)生成長(zhǎng)和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性 問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能。 健全學(xué)生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給每位學(xué)生建立個(gè)人檔案，個(gè)人檔案應(yīng)對(duì)學(xué)生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，并指導(dǎo)他們完成。 德育導(dǎo)師要認(rèn)真記好導(dǎo)師制手冊(cè)，做好考核記錄，每 兩周至少要安排一次與結(jié)對(duì)學(xué)生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。每一學(xué)期至少家訪一次。 以德育導(dǎo)師為主，會(huì)同相關(guān)班主任、任課教師、家長(zhǎng)，共同診斷學(xué)生的缺陷，提出問(wèn)題，找準(zhǔn)方法，落實(shí)措施。對(duì)學(xué)生學(xué)科上的不平衡、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作。 二、保障措施 落實(shí)導(dǎo)師指導(dǎo)時(shí)間，確保雙方的交流。 形成有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的工作檢查、督導(dǎo)、評(píng)估制度，對(duì)開(kāi)展 “ 導(dǎo)師制 ” 情況實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)。 三、考核與獎(jiǎng)勵(lì) 導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工 作記錄和學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽(tīng)取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評(píng)價(jià)、聽(tīng)取有關(guān)教師和班主任以及家長(zhǎng)對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上形成對(duì)導(dǎo)師的工作評(píng)價(jià)。 通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等 方面取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校將對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 年級(jí)組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實(shí)施的考核細(xì)則，每年期末要進(jìn)行重點(diǎn)考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。 有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃怎么寫篇 3 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià) 值觀教育。加強(qiáng)常規(guī)管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理在學(xué)校德育中的作用。圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作，打造具有我校特色的 “ 尋訪偉人足跡，弘揚(yáng)偉人精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生 ” 主題德育活動(dòng)，提升校園文化品位。強(qiáng)化以班主任隊(duì)伍建設(shè)為著眼點(diǎn)，以班集體建設(shè)為突破口，以德育系列活動(dòng)為載體，以 “ 四自 ” 教育為抓手，大膽創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)中小學(xué)校德育工作形成自己的特色和品牌。 二、工作思路： 確立一種意識(shí)：珍愛(ài)生命。 抓住兩條主線：社會(huì)主義核心價(jià)值觀和生命教育。 三、德育目標(biāo) : 讓規(guī)范與細(xì)節(jié)同行；讓成長(zhǎng)與快樂(lè)并存；讓實(shí)踐與提高相融。 強(qiáng)化班主任在學(xué)校德育工作中的地位和作用，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)校德育工作的整體水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。 以 “ 少年向上真善美伴我行 ” 活動(dòng)為重點(diǎn)，結(jié)合細(xì)節(jié)教育，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以《少年向上真善美伴我行》讀本為基礎(chǔ)，開(kāi)展讀書活動(dòng)。理解真善美，區(qū)分假惡丑。發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。真正踐行 “ 見(jiàn)賢思齊，從善如流 ” 的校風(fēng)。 結(jié)合各時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展好主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在實(shí)踐中提高、在活動(dòng)中成長(zhǎng)。 優(yōu)化組織管理，抓好學(xué)校、班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)特色班級(jí)，進(jìn)一步凸顯 校園特色。 辦好 “ 校園之聲廣播站 ” ，利用各級(jí)宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。 密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，充分挖掘校外教育資源，充實(shí)學(xué)校教育力量，提高德育實(shí)效，開(kāi)辟 “ 大德育 ”的廣闊天地。 加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、法制教育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化。 繼續(xù)深化 “ 四自教育 ” 主題德育活動(dòng)。 四、具體措施： （一）日常工作。 1．開(kāi)展好每周一次的班主任工作例會(huì)； 2．做好每周一次的校園安全隱患排查工作； 3．組織好每周升旗儀式、國(guó)旗下講話； 4．組織學(xué)生干部督促好每天的衛(wèi)生保潔工 作； 5．落實(shí)班級(jí) “ 評(píng)比公示欄 ” 的及時(shí)更新工作。 6．及時(shí)完成上級(jí)教育部門和學(xué)校布置的其它各項(xiàng)工作。 （二）重點(diǎn)工作： 以班主任隊(duì)伍建設(shè)為著眼點(diǎn)，全面提升班主任的管理水平。 （ 1）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)：人人參與 “ 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細(xì)致 ” ，樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，關(guān)注細(xì)節(jié)教育，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。一是思想工作和心理疏導(dǎo)力求 “ 細(xì) ” ：以 “ 課外訪萬(wàn)家 ” 為載體，重點(diǎn)做好貧困生、單親生、留守生、殘疾生、重病生 、問(wèn)題生等的家訪和幫教工作。二是常規(guī)工作力求 “ 精 ” ：督促班主任工作 “ 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中 ” ，重點(diǎn)落實(shí) “ 五抓 ” ：一抓主題班會(huì)；二抓日常班級(jí)管理；三抓學(xué)風(fēng)建設(shè)；四抓 “ 問(wèn)題生 ” 的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)；五抓家校溝通。三是學(xué)生管理堅(jiān)持 “ 嚴(yán) ” 。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，持之以恒落實(shí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度。聯(lián)合科任教師、家長(zhǎng)和派出所，及時(shí)化解學(xué)生中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，變他律為自律。 （ 2）抓好隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校通過(guò)班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)、經(jīng)驗(yàn)交流等途徑，提高班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。 以德育系列活動(dòng)為載體，全面提升活動(dòng)育人的功效。 （ 1）狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期，以 “ 少年向上真善美伴我行 ” 活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展主題讀書活動(dòng)、演講比賽、征文比賽、尋找身邊的真善美、踐行真善美等活動(dòng)，真正形成 “ 見(jiàn)賢思齊，從善如流 ” 的校風(fēng)。 （ 2）創(chuàng)新性地開(kāi)展 “ 尋訪偉人足跡，弘揚(yáng)偉人精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生 ” 主題教育活動(dòng)： A、人人踐行 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” ，個(gè)個(gè)會(huì)唱校歌； B、全面落實(shí) “ 四自 ” 教育； （ 3）積極開(kāi)展 “ 書香校園 ” 活動(dòng)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校 “ 書香校園 ” 特色，推出 “ 營(yíng)造書香校園 ” 活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng) “ 書香班級(jí) ” 、 “ 書香少年 ”“ 書香教師 ” 及 “ 書香家庭 ” 建設(shè)，努力營(yíng)造讀書氛圍。 （ 4）辦