特別的端午節(jié)活動方案幼兒園(精品14篇)(已修改)
2025-08-28 12:30 本頁面
【正文】 特別的端午節(jié)活動方案幼兒園要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的特別的端午節(jié)活動方案幼兒園樣本能讓你事半功倍，下面分享【特別的端午節(jié)活動方案幼兒園 (精品 14 篇 )】，供你選擇借鑒。 特別的端午節(jié)活動方案幼兒園篇 1 活動目標： 會說 端午節(jié) 的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 活動準備： 端午節(jié)的故事 。 做香包的材料：香料、布等 。 包粽子的糯米、葦葉。 活動過程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。 吃粽子。用黍米 (黃米 )或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。 做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 給孩子戴五絲。 五絲 由紅、黃、藍、白、黑五色線配成， 古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 五絲 。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 五絲 。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這 五絲 能變成蚯蚓。習俗認為戴 五絲 ，能去災、辟邪、保護兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。 三、親子共制香包。 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。 四、活動結束。 在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福 ! 教學反思 ： 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了 “ 共度端午，揚民族正氣 ” 的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個 “ 文明、和諧、安全、節(jié)儉 ” 的端午節(jié)。 特別的端午節(jié)活動方案幼兒園篇 2 活動目標： 學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。 知道端午節(jié)是幾月幾號。 使幼兒對探索端午節(jié)感興趣。 活動準備： 端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩? 屈原圖片。 活動過程： 一、談話 小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢 ?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的 ? 老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么 ? 出示艾草和菖蒲：這是什么 ?誰知道它們的名字 ?你在哪里看過它們 ?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。 ) 出示粽子：這是什么 ?你們知道粽子是怎么做的嗎 ?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。 ) 出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和 艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么 ?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。 ) 人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢 ? 二、端午節(jié)的由來 人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。 出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。 介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷 心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。 原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢 ? 三、學習兒歌 教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。 教師帶領幼兒朗誦兒歌。 幼兒完整朗誦兒歌。 特別的端午節(jié)活動方案幼兒園篇 3 活動目標 理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣 。 遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動準備 與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物，幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查。 活動過程 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門插艾，香滿堂 。 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 (1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。 指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 指導語： ① 在這首童謠里，你聽到了什么 ? ② 你有什么聽不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論 、交流情況，幫助幼兒理解 門插艾、香滿堂 等。 ) 學習童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試朗誦童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導語：我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗
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