西師大版數(shù)學六上負數(shù)的認識第1課時教學設計(已修改)
2025-11-30 21:08 本頁面
【正文】 負數(shù)的初步認識 第 1 課時 【教學內容】 教科書第 117~118 頁例 例 2，課堂活動第 2 題，練習二十五第 5 題。 【教學目標】 1．在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義，了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負數(shù)使用帶來的方便。 2．會正確地讀、寫正、負數(shù)，知道 0 既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。 3．使學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。 【教學重點】 負數(shù)的意義和負數(shù)的讀法與寫法。 【教學難點】 理解 0 既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。 【教學過程】 一、復習導入 提出問 題：舉例說明我們學過了哪些數(shù)？ 活動：先獨立思考并舉例，然后小組交流，互相補充，最后抽學生反饋：整數(shù)，自然數(shù)，分數(shù)，小數(shù)，奇數(shù)，偶數(shù)?? 教師小結：為了實際生活的需要，在數(shù)物體個數(shù)時， 3??出現(xiàn)了自然數(shù)，物體一個也沒
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