粵教版化學(xué)九年物質(zhì)性質(zhì)的探究(已修改)
2024-12-05 20:06 本頁面
【正文】 九年級 1 班 備案人：李 棟 時間： 2020 年 8 月 30 日 物質(zhì)性質(zhì)的探究 第一課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義； 通過銅片加熱變黑的主題探究，學(xué)生初步感受到科學(xué)探究； 感受合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。 二、學(xué)習(xí)過程 情境引入：在我們的身邊有形形色色的物質(zhì)，它們有著這樣那樣的、相同或不相同的性質(zhì)和用途，并且能發(fā)生這樣或那樣的變化，那么它們的性質(zhì)、用途和變化之間是否存在相互的聯(lián)系呢？ （一）自學(xué)導(dǎo)航 通過閱讀、討論、交流填寫下表： 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 概念 性質(zhì)內(nèi)容 可燃性、活潑性、穩(wěn)定性、氧化性、還 原性等 本質(zhì)區(qū)別 （二）合作探究 討論：物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化有什么關(guān)系？ 區(qū)別：性質(zhì)是物質(zhì)固有的一種屬性，它決定了在一定條件下，物質(zhì)能否發(fā)生某種變化；而物質(zhì)的變化是物質(zhì)的運動形式，是一個過程，是物質(zhì)性質(zhì)的具體表現(xiàn)。 聯(lián)
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