幼兒園大班科學(xué)活動方案(已修改)
2025-08-23 22:34 本頁面
【正文】 幼兒的科學(xué)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望，使他們體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解知識產(chǎn)生的過程和科學(xué)探究的，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班科學(xué)活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園大班科學(xué)活動方案 1 活動目標(biāo) 激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動物的美好情感。 發(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達(dá)能力。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種動物尾巴的外形和作用。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備： “ 有趣的尾巴 ” 多媒體課件， “ 誰的尾巴看 ” 音樂磁帶、錄音機(jī)， “ 動物尾巴作用 ” 錄像，與動物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動物尾巴、頭飾 (與幼兒人數(shù)相等 ) 精神準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌表演《誰的尾巴看》，活動前請幼兒家長幫助幼兒搜集關(guān)于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓勵幼兒去觀察動物尾巴的外形特征，探索動物尾巴的作用。 活動重難點 重點：通過了解動物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種探索動物奧秘的興趣，運(yùn)用資料搜集法、討論法與游戲法突破。 難點：能夠把關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的 認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)提問法、課件突破。 活動過程 一、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒做 “ 誰的尾巴看 ” 的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰 ? 都唱了動物的什么 ?那咱們今天就來談?wù)剟游锏奈舶桶?? 二、展開： 引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動物的觀察操作材料進(jìn)行互動，從中初步探索發(fā)現(xiàn)動物尾巴的外形和作用。 (1)幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動物去觀察、思考、講述、看看動物的尾巴長得什么樣，都有什么本領(lǐng)。 (2)大家共同交流探索結(jié)果。提問：你選的動物尾巴長得什么樣 ?有什么本領(lǐng) ? (3)教師進(jìn)行過渡 性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢 !可真有趣啊 !咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。 引導(dǎo)幼兒與課件互動，在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識各種動物的尾巴，激發(fā)幼兒喜愛動物的美好情感。 (1)做課件互動游戲 “ 誰的尾巴 ” 、 “ 尾巴哪去了 ” 、 “ 尾巴錯了 ” ，進(jìn)一步了解動物尾巴的外形特征。 (2)小結(jié) (過渡 )：咱們小朋友可真能干 !幫尾巴找到了主人，也幫動物找到了它的尾巴。還知道不能給動物安錯尾巴，因為尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。那動物的尾巴到底都有什么作用呢 ? 引導(dǎo)幼兒觀看動物世 界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認(rèn)知。 (1)播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動物尾巴的作用。 (2)師小結(jié)：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有很大的用處。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等 。有的動物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護(hù)自己，就像小馬等 。有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等 。還有的動物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像金魚等。 三、結(jié)束：請幼兒自選動物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動物，玩 “ 找朋友 ” 的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動物尾巴的探索興趣。 幼兒園大班科學(xué)活動方案 2 活動目標(biāo)： 能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。 了解讓身體變暖和的方法，照顧自己。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)探索自然的興趣
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