長春版五年級(jí)上冊竊讀記教案設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 19:43 本頁面
【正文】 【百度參賽】課題名稱： 《竊讀記》主題教學(xué)設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)者 于桂芝 設(shè)計(jì)者單位 ：通榆縣第二小學(xué) 一、 教學(xué)內(nèi)容概述 這篇文章 是長春 版教材五年級(jí)上 冊第四板塊往事難忘中的一篇課文， 是臺(tái)灣女作家林海音的作品。 作者以第一人稱的口吻向讀者講述了自己小時(shí)候沒錢購買書而到書店里偷偷地讀書的事。 作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的感情，在 “竊讀 ”這種氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周圍的環(huán)境，非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了 “我 ”的心情變化，使人如歷其境。此外，作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。如 ， “我跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了 ”等等。 學(xué)習(xí) 這篇課文 ， 一是引導(dǎo)學(xué)生把握 課文 主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望；二是在閱讀中體會(huì)作者通過動(dòng)作和心理活動(dòng)，將 “竊讀 ”滋味具體化的寫法；三是受到熱愛讀書的感染，激發(fā) 學(xué)生 閱讀的興趣。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)目標(biāo)： 通過 勾畫 描寫心理活動(dòng)、動(dòng)作的語句，揣摩人物思想情感變化。 能力目標(biāo)： 抓住主要內(nèi)容，體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望，并受到感染。 學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和 心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng) 。 情感目標(biāo)： ：體會(huì) 作者 熱愛讀書、渴求知識(shí)的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 揣摩人物情感變化。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 五年級(jí) 的 學(xué)生已經(jīng) 具備了用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，并 掌握了一些朗讀的方法和閱讀 技巧 。 能夠通過讀文，透過語言文字體會(huì)作者表達(dá)的情感， 他們有一定的情感積累， 能夠體會(huì)到作者的喜怒哀樂，有自己的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。所以，在學(xué)習(xí)本篇課文時(shí)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生有個(gè)性化的理 解，從而激發(fā)學(xué)生的
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