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蘇少版美術(shù)五上妙用紙盒表格式教案(已修改)

2024-12-05 17:50 本頁面
 

【正文】 課題:妙用紙盒 二次 教學(xué)目標: (1)認知目標:學(xué)生通過妙用紙盒、紙箱活動,認識到生活中處處有美的事物,即使是將被丟棄的包裝盒,經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。 (2)操作目標:學(xué)生通過動腦動手,加工、粘貼、拼裝出各種造型,提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。 (3)情感目標:學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。 教學(xué)重點、難點: 教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想,加工裝飾出奇妙有趣的造型。 教學(xué)難點:能熟練運用美工刀、剪刀等工具,制作出有創(chuàng)意的作品。 教學(xué)準備: 師生共同收集各種形狀的紙盒、紙箱 、彩色紙、線繩、瓶蓋、瓶子等廢棄材料,剪刀、美工刀、雙面膠、針線等。 教師準備幾件紙盒造型作品。 教學(xué)過程: 1.組織教學(xué) 檢查學(xué)生帶材料情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒。 2.激趣導(dǎo)入 出示一件用紙盒和其他廢舊材料做成的撥浪鼓晃動著向?qū)W生打招呼,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 同學(xué)們好!你們知道這樣一個撥浪鼓是怎樣做成的嗎? (將黃豆等小東西或能發(fā)聲的小鈴鐺放在小紙盒中搖動,小紙盒就變成“撥浪鼓”,發(fā)出不同的聲響來。) 還有一種撥浪鼓的做法,同學(xué)們能動腦筋想出來嗎? 瞧!這樣一個撥浪鼓是怎樣做成的? (給紙盒裝上一根筷子,固 定好,再在左右兩邊裝上兩根
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