蘇少版美術(shù)五上妙用紙盒表格式教案(已修改)
2024-12-05 17:50 本頁面
【正文】 課題：妙用紙盒 二次 教學目標： (1)認知目標：學生通過妙用紙盒、紙箱活動，認識到生活中處處有美的事物，即使是將被丟棄的包裝盒，經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。 (2)操作目標：學生通過動腦動手，加工、粘貼、拼裝出各種造型，提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。 (3)情感目標：學生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。 教學重點、難點： 教學重點：激發(fā)學生依物聯(lián)想，加工裝飾出奇妙有趣的造型。 教學難點：能熟練運用美工刀、剪刀等工具，制作出有創(chuàng)意的作品。 教學準備： 師生共同收集各種形狀的紙盒、紙箱 、彩色紙、線繩、瓶蓋、瓶子等廢棄材料，剪刀、美工刀、雙面膠、針線等。 教師準備幾件紙盒造型作品。 教學過程： 1．組織教學 檢查學生帶材料情況，穩(wěn)定學生情緒。 2．激趣導入 出示一件用紙盒和其他廢舊材料做成的撥浪鼓晃動著向?qū)W生打招呼，激發(fā)學生學習的興趣。 同學們好！你們知道這樣一個撥浪鼓是怎樣做成的嗎？ （將黃豆等小東西或能發(fā)聲的小鈴鐺放在小紙盒中搖動，小紙盒就變成“撥浪鼓”，發(fā)出不同的聲響來。） 還有一種撥浪鼓的做法，同學們能動腦筋想出來嗎？ 瞧！這樣一個撥浪鼓是怎樣做成的？ （給紙盒裝上一根筷子，固 定好，再在左右兩邊裝上兩根
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