人教版信息技術(shù)六上第13課多海龜作圖(已修改)
2024-12-05 17:42 本頁面
【正文】 臺江區(qū)中小學(xué)電子教案 將模板另存為教案 出版社： 版 本： 書 名： 章 節(jié)： 課 時： 1 課時 課 題： 海龜作圖 作 者： 林靜嵐 審 稿： 第一部分：教案內(nèi)容 【教學(xué)設(shè)計】 ||學(xué)情分析|| 本課是針對四年級學(xué)生展開的海龜作圖的教學(xué)。由于本校學(xué)生的知識水平不均衡，雖都是初次接觸海龜作圖，但在某些方面還是發(fā)現(xiàn)存在著很大的差異。 ||教學(xué)思路|| ? 鞏固上節(jié)課內(nèi)容，初始化、前進(jìn)及右轉(zhuǎn)命令。 ? 導(dǎo)入本課，老師講解后退及左轉(zhuǎn)命令，及讓學(xué)生試著操作。 ? 出示圖示，讓學(xué)生根據(jù)圖示操作海龜作圖。 ? 教學(xué)重點：鞏固海龜作圖初始化、前進(jìn)及右轉(zhuǎn)的命令，掌握海龜作圖后退及左轉(zhuǎn)的命令。 ? 教學(xué)難點：讓學(xué)生口頭表達(dá)的方式說出畫圖的步驟；弄清烏龜旋轉(zhuǎn)的方向。 ||教學(xué)目標(biāo)|| ? 知識與 技能：掌握海龜作圖的基本操作命令：初始化、前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)；會使用命令畫出簡單的幾何圖 形。 ? 過程與方法：通過老師講解及學(xué)生合作討論的方式，在練習(xí)中達(dá)到鞏固操作命令的方法。 ? 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。 ||教學(xué)流程||
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