【總結(jié)】一、情境導入質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？二、合作探索化成小數(shù)借助圓片通分空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？二、合作探索
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】哪種果樹多？位數(shù)多的數(shù)就大蘋果樹：950梨樹：1200950○1200＜三位數(shù)四位數(shù)鵪鶉和鴿子誰多？鵪鶉：895鴿子：806895○806＞三位數(shù)三位如果位數(shù)相同，先比較左起第一位。如果左起第一位也相同，再比較左起第二位。動物彩蛋和臉譜彩蛋誰多？動物：
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學下冊教學目標方法（進位）。，探索新知。你能提出什么問題？你倆共撿了多少個塑料袋？25+7=（個）3245+6=想:先算()加()得(),再算()加(
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】摘南瓜100以內(nèi)的加減法●爸爸和媽媽一共摘了多少個？想一想算式怎么列？?40+30=（個）70數(shù)一數(shù)我這樣數(shù)，50、60
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】第一單元游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認識單元備課課題一、游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認識教材分析1、本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認識。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)，學生已經(jīng)學習了“100以內(nèi)數(shù)的認識”，本學
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認識教學目標：1、體會生活中有大數(shù)，感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認一認、說一說等數(shù)學實踐活動，體驗感受萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)數(shù)感。3、認識“萬位”及其位置，能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進率。4、會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)學的語
【總結(jié)】小數(shù)加減法回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？出生時，“健健”的胸圍是?！皦褖选钡男貒冉〗《唷！敖〗 斌w長是，“壯壯”出生時的胸圍是多少？“壯壯”體長是，“壯壯”出生時的體長比“健健”長多少？“健健”
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】小蜜蜂小蜜蜂：××|×0|嗡嗡嗡鴿子：××××|×0|咕咕咕咕咕我來挑戰(zhàn)：××&#
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】1.認識計數(shù)單位“萬”，知道幾個一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡圖擺出一個比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡圖擺出九個千，再添上一個千是多少？10個千是（
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】74-4=78-5=9+42=8+22=98-6=85-20=70735130926535＋4＝39935＋40＝7570＋＝＋＝算一算，說一說：35＋8＝4313＋＝算一算，說一說：10506＋44＝＋44＝75-
2024-12-11 04:18
【總結(jié)】一起學數(shù)學吧請仔細看7+8=20+30=50+30=12+7=18-9=18-6=43-3=43-3=8+5=86-6=看誰算得快！口答：3個十是（）。3個一是（）。8個十和4個一合起來是（）。45里面有（
【總結(jié)】想一想：1、這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣的順序排列的？在這條數(shù)射線上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？?300是由（）個（）組成的。答：是按從小到大的順序排列的。一小格代表10，一大格代表100.?100里面有（）個十，100的一半是（）?由9個百和7個十組成的
2024-11-11 09:08
【總結(jié)】整百數(shù)、整十數(shù)的加減法1.掌握千以內(nèi)整十數(shù)，整百數(shù)加減法的算法，能正確計算。2.培養(yǎng)學生的推算能力、遷移能力3.感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣復習口算20+30=40+20=60+10=80-30=90-60=
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】課前三分鐘計算56+2=28+20=12+5=44+30=25+4=71+10=34+2=37+40=5848177429368177開火車情境導入提出問題獨立思考交流算法?。?。?。
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】課題100以內(nèi)進位加法課型探究課教學目標1、結(jié)合具體情境，進一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程，體現(xiàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學知識，提出簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)
2024-11-19 12:49
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