【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？二、合作探索化成小數(shù)借助圓片通分空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？二、合作探索
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】哪種果樹多？位數(shù)多的數(shù)就大蘋果樹：950梨樹：1200950○1200＜三位數(shù)四位數(shù)鵪鶉和鴿子誰(shuí)多？鵪鶉：895鴿子：806895○806＞三位數(shù)三位如果位數(shù)相同，先比較左起第一位。如果左起第一位也相同，再比較左起第二位。動(dòng)物彩蛋和臉譜彩蛋誰(shuí)多？動(dòng)物：
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)方法（進(jìn)位）。，探索新知。你能提出什么問(wèn)題？你倆共撿了多少個(gè)塑料袋？25+7=（個(gè)）3245+6=想:先算()加()得(),再算()加(
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】摘南瓜100以內(nèi)的加減法●爸爸和媽媽一共摘了多少個(gè)？想一想算式怎么列？?40+30=（個(gè)）70數(shù)一數(shù)我這樣數(shù)，50、60
2024-11-19 16:53
【總結(jié)】第一單元游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元備課課題一、游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析1、本單元內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，本學(xué)
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)生活中有大數(shù)，感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)感受萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)數(shù)感。3、認(rèn)識(shí)“萬(wàn)位”及其位置，能說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率。4、會(huì)讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)
【總結(jié)】小數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？出生時(shí)，“健健”的胸圍是?！皦褖选钡男貒冉〗《唷！敖〗 斌w長(zhǎng)是，“壯壯”出生時(shí)的胸圍是多少？“壯壯”體長(zhǎng)是，“壯壯”出生時(shí)的體長(zhǎng)比“健健”長(zhǎng)多少？“健健”
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】小蜜蜂小蜜蜂：××|×0|嗡嗡嗡鴿子：××××|×0|咕咕咕咕咕我來(lái)挑戰(zhàn)：××&#
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，知道幾個(gè)一千是一萬(wàn)。2.能說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達(dá)。3.讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡(jiǎn)圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說(shuō)說(shuō)它的組成探究一用簡(jiǎn)圖擺出九個(gè)千，再添上一個(gè)千是多少？10個(gè)千是（
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】74-4=78-5=9+42=8+22=98-6=85-20=70735130926535＋4＝39935＋40＝7570＋＝＋＝算一算，說(shuō)一說(shuō)：35＋8＝4313＋＝算一算，說(shuō)一說(shuō)：10506＋44＝＋44＝75-
2024-12-11 04:18
【總結(jié)】一起學(xué)數(shù)學(xué)吧請(qǐng)仔細(xì)看7+8=20+30=50+30=12+7=18-9=18-6=43-3=43-3=8+5=86-6=看誰(shuí)算得快！口答：3個(gè)十是（）。3個(gè)一是（）。8個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是（）。45里面有（
【總結(jié)】想一想：1、這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣的順序排列的？在這條數(shù)射線上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？?300是由（）個(gè)（）組成的。答：是按從小到大的順序排列的。一小格代表10，一大格代表100.?100里面有（）個(gè)十，100的一半是（）?由9個(gè)百和7個(gè)十組成的
2024-11-11 09:08
【總結(jié)】整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法1.掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)，整百數(shù)加減法的算法，能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣復(fù)習(xí)口算20+30=40+20=60+10=80-30=90-60=
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】課前三分鐘計(jì)算56+2=28+20=12+5=44+30=25+4=71+10=34+2=37+40=5848177429368177開火車情境導(dǎo)入提出問(wèn)題獨(dú)立思考交流算法?。?。?。
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】課題100以內(nèi)進(jìn)位加法課型探究課教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法。2、經(jīng)歷解決問(wèn)題、探索、交流算法的過(guò)程，體現(xiàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)
2024-11-19 12:49
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