【總結(jié)】1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道幾個(gè)一千是一萬(wàn)。2.能說(shuō)出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成,用多種方法表達(dá)。3.讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。情景引入探究一:擺一擺用簡(jiǎn)圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。()=()+()+()+()和同桌說(shuō)說(shuō)它的組成探究一用簡(jiǎn)圖擺出九個(gè)千,再添上一個(gè)千是多少?10個(gè)千是(
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】勤勞的小蜜蜂—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握三位數(shù)加、減法(不進(jìn)位和不退位)的計(jì)算方法。2.體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,規(guī)范豎式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)。1.向西飛和向北飛的一共有多少只?5個(gè)百加3個(gè)百是8個(gè)百,3個(gè)十加1個(gè)十是4個(gè)十,8
2024-11-19 16:52
【總結(jié)】千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用千數(shù)圖表示千以?xún)?nèi)的數(shù)和千。2.掌握數(shù)的多種表達(dá)方式。讀出這些數(shù)并說(shuō)數(shù)的組成40由4個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說(shuō)數(shù)的組成44由4個(gè)十4個(gè)一組成讀出這些數(shù)并說(shuō)數(shù)的組成50由5個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說(shuō)數(shù)的組成100由10個(gè)十或10
2024-11-29 01:53
【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)1.借助有趣的情境,激發(fā)學(xué)生參與口算的興趣,感受到口算的必要性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法的口算方法,并能正確地計(jì)算。2.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和計(jì)算能力,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣范應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的口算方法,并能比較熟練地進(jìn)行口算。
2024-11-19 08:41
【總結(jié)】看圖讀數(shù):46讀作:四十六看圖讀數(shù):64讀作:六十四看圖讀數(shù):58讀作:五十八19前面一個(gè)數(shù)是(),后面一個(gè)數(shù)是()。1820填空:1、與50相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。2、最大的兩位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是()。4951
2024-11-11 04:46
【總結(jié)】勤勞的小蜜蜂—萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法信息窗二熱身運(yùn)動(dòng):口算下面各題32+40=54+30=36-20=52-10=44+32=25+34=78-55=54-31=728416
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】你知道太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的嗎?太陽(yáng)從東方升起。除了東方,你還知道哪些方向?西南北東我們?cè)撛鯓诱_認(rèn)識(shí)方向呢早上起來(lái),面向太陽(yáng),前面是東,后面是西,左面是北,右面是南,做游戲:聽(tīng)口令,做動(dòng)作。請(qǐng)你面向南邊點(diǎn)點(diǎn)頭請(qǐng)你面向西邊揮揮手請(qǐng)你面向北邊喵喵叫
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】1000以?xún)?nèi)數(shù)的加減法蘋(píng)果樹(shù)80棵梨樹(shù)70棵一共有多少棵果樹(shù)?蘋(píng)果樹(shù)80棵梨樹(shù)70棵一共有150棵果樹(shù),其中蘋(píng)果樹(shù)有80棵,梨樹(shù)有多少棵?70+50=140+30=180-30=下面是樂(lè)樂(lè)和爸爸在果園的勞動(dòng)成果的統(tǒng)計(jì)表:種類(lèi)爸爸(個(gè))
2024-11-12 03:12
【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程:一、情景引入,初步感知萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)師:萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰(shuí)猜的和這個(gè)數(shù)
2024-11-28 17:27
【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)大數(shù)的讀與寫(xiě)教學(xué)目標(biāo):1.將數(shù)系從千擴(kuò)展到萬(wàn)。2.遷移能力——將數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)遷移到萬(wàn)?!獙?shù)位順序表遷移到萬(wàn)。3.熟練掌握大數(shù)的讀與寫(xiě)。4.大數(shù)的分拆。5.通過(guò)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)滲透德育教育。教學(xué)重、難點(diǎn):萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”這個(gè)計(jì)數(shù)單位。2.發(fā)展學(xué)生的遷移能力:將數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)遷移到萬(wàn)、將數(shù)位順序表遷移到萬(wàn)。3.熟練讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入階段:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.師:我們知道了三位數(shù)可以用多種表達(dá)方法,你能用什么方法表示9
【總結(jié)】合計(jì)跳高長(zhǎng)跑只數(shù)合計(jì)狗兔猴只數(shù)13585261312項(xiàng)目動(dòng)物種類(lèi)只數(shù)長(zhǎng)跑跳高合計(jì)項(xiàng)目只數(shù)猴兔狗合計(jì)動(dòng)物種類(lèi)13585261395
2024-11-29 13:01
【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)1.鞏固萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的不進(jìn)位加、減法的計(jì)算方法以及豎式的書(shū)寫(xiě)格式。2.學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作的能力,以及估算的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)的遷移,獨(dú)立總結(jié)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的算理,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算。
2024-12-09 08:42
【總結(jié)】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)比較千以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2.能夠熟練正確地進(jìn)行比較。引入練習(xí)游戲其它我200千克,該坐哪只船?99千克204千克返回把下面的數(shù)填到括號(hào)中。310,2,573,69,314()﹤()﹤()
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2×3=3×4=5×2=5×4=4×5=3×5=3×3=2×
2024-11-15 00:07