20xx春蘇教版語文七年級下冊修改文章專題訓練2(已修改)
2024-12-05 13:37 本頁面
【正文】 課題 修改文章專題訓練 課型 新授課 課時 1 學 習 目 標 1．了解語段修改的幾種常用方法，明白文章修改的范圍。 2． 能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進行修改。 3．掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。 4．養(yǎng)成修改文章的習慣，在修改作文的過程中提高鑒賞能力，感受成功的快樂。 課 前 預(yù) 習 學 法 指 導 1．在訓練的基礎(chǔ)上，能敏銳地發(fā)現(xiàn)語段中存在的明顯錯誤，并準確地給予修改。 2．能夠運用語言結(jié)構(gòu)分析的方法，對較隱蔽的語病進行修改。 3．養(yǎng)成寫作后及時修改的習慣，能對自己習作 中的病句進行恰當?shù)男薷摹? 4． 能夠發(fā)現(xiàn)常用應(yīng)用文中的語言和格式上的問題，并能提出自己的修改意見。 5．能夠正確運用多就少改的修改原則，提高語段修改的準確性。 相 關(guān) 鏈 接 【考點要求】 1．能夠辨析常見的幾種病句類型：詞序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 2．能夠熟練掌握語段修改的先后步驟，有條不紊地對語段進行修改。 3．能夠針對不同的文體，有針對性地進行修改，做到有理有序地修改。 知 識 預(yù) 習 自讀《語段的修改》一文，了解語段修改的幾種常用方法。 課 堂 探 究 一．導入 好文章是改出來的。俄國 19 世 紀的作家果戈 里，規(guī)定自己的稿子起碼要修改八次；托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章，全文只有五頁，可手稿卻有 800 頁；海明威《永別了，武器》的最后一頁修改了三十多遍，《老人與海》的手稿讀了近兩百遍才拿出付?。徊苎┣蹖懢拗都t樓夢》，“披閱十載，增刪五次??” 二．掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。 修改文章應(yīng)該從哪些方面著眼？ 明確：修改文章要
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