20xx秋浙教版語文九上第7課晉祠word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 11:56 本頁面
【正文】 《晉祠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握文中生字詞， 整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò) 。 2．初步學(xué)會(huì)分析短小的文藝性說明文，體會(huì)說明文中運(yùn)用描寫手法和修辭手法的效果，明確說明順序。 3．感受晉祠的“美”，激發(fā)對(duì)祖國河山的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn) 從文藝性說明文生動(dòng)形象的語言角度入手感受晉祠的“美”。 教學(xué)難點(diǎn) 在說明文中通過合理的順序的安排表達(dá)感情。 教學(xué)工具 多媒體： ppt 課時(shí)安排 一課時(shí) 預(yù)習(xí)要求 1. 朗讀課文，圈出生字，畫出詞語，標(biāo)注段的序號(hào)。 2. 在文中畫出欣賞的語句并 加以旁批。 3. 查閱有關(guān)晉祠的資料， 提出 疑 問題寫 于 作業(yè)本上。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師：（因?yàn)榕R時(shí)換初三的班級(jí)，考慮他們文體知識(shí)已陌生，故修改導(dǎo)語，不從文體入手。）很高興認(rèn)識(shí)咱們班的同學(xué)，有個(gè)小問題調(diào)查一下，咱班有旅游愛好者嗎？（有，則問：游過哪些地方或?yàn)槭裁床蝗ィ繘]有，則從我的旅游心情談起。主要是從拉近與學(xué)生的距離入手。）老師現(xiàn)在教初二，正在教說明文，同學(xué)們也學(xué)過。有人說，說明文學(xué)起來很枯燥，你們當(dāng)時(shí)感覺如何呢？（只請(qǐng)一名同學(xué)發(fā)言）老師卻覺得在說明文里可以游歷很多地方呢，如《蘇州園林》《故宮博物院》 等，讓老師重溫舊地，樂不可支啊！今天老師也很高興，因?yàn)橛芯壓驮蹅兺瑢W(xué)一起跟著梁衡到晉祠去看看了。順帶我們也溫習(xí)一下說明文文體知識(shí)吧。 二、檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)生 1. 讀準(zhǔn)下列字音。 w232。ng sh232。 cūn y236。n yǎn y249。 m238。 懸 甕 ． 山
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