【總結(jié)】正弦型函數(shù)的圖象課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)振幅、周期、頻率、初相的概念,認(rèn)識(shí)正弦型函數(shù);2、會(huì)“五點(diǎn)作圖”作正弦型函數(shù)的圖象。例:、y=2sinx、y=sinx、、、等;3、能夠認(rèn)識(shí)以上這些函數(shù)與正弦函數(shù)圖象的關(guān)系,即它們是如何通過(guò)正弦函數(shù)圖象平移、伸縮而得到;4、明確的物理意義,把數(shù)學(xué)知
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第一課時(shí))一、教學(xué)具準(zhǔn)備直尺、圓規(guī)、投影儀二、教學(xué)目標(biāo)三種常見(jiàn)方法;,并會(huì)用此方法作出[0,2]?上的正弦曲線;。三、教學(xué)過(guò)程(課件輔助教學(xué))引導(dǎo)學(xué)生觀看Flash動(dòng)畫(沙漏實(shí)驗(yàn)):紅色漏斗中裝有細(xì)沙,當(dāng)它左右擺動(dòng)時(shí),細(xì)沙漏出,
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《任意角的三角函數(shù)》教學(xué)目標(biāo):;;;、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義域;,會(huì)求角α的各三角函數(shù)值。教學(xué)重點(diǎn):1.任意角的三角函數(shù)的定義;2.運(yùn)用任意角的三角函數(shù)的定義求函數(shù)值。教學(xué)難點(diǎn):理解角的三角函數(shù)值與角終邊上點(diǎn)的位置無(wú)關(guān);教學(xué)方法:1
【總結(jié)】三角函數(shù)的定義一、教學(xué)目標(biāo)(1)理解并掌握任意角三角函數(shù)的定義,了解終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等;(2)掌握三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義域;(3)熟記三角函數(shù)在各象限的符號(hào).(1)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用圖形分析數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力;(2)通過(guò)對(duì)任意角三角函數(shù)的定義的探究,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力;
【總結(jié)】數(shù)量積運(yùn)算一、兩個(gè)向量的夾角兩條相交直線的夾角是指這兩條直線所成的銳角或直角,即取值范圍是(0°,90°],而向量的夾角可以是鈍角,其取值范圍是[0°,180°]二、兩個(gè)向量的數(shù)量積注:①兩個(gè)向量的數(shù)量積是數(shù)量,而不是向量.②規(guī)定:零向量與任意向量的數(shù)量積等于零.a
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】第二章一、選擇題1.已知數(shù)軸上A點(diǎn)坐標(biāo)為-5,AB=-7,則B點(diǎn)坐標(biāo)是()A.-2B.2C.12D.-12[答案]D[解析]∵xA=-5,AB=-7,∴xB-xA=-7,∴xB=-12.2.設(shè)a與b是兩個(gè)不共線的向量,且向量a+λb與-(b
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】第3課時(shí)平面向量的數(shù)量積基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.兩個(gè)向量的夾角:已知兩個(gè)非零向量和,過(guò)O點(diǎn)作=,=,則∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量與的.當(dāng)θ=0°時(shí),與;當(dāng)θ=180°時(shí),與;如果與的夾角是90°,我們說(shuō)與垂直,記作.2.兩個(gè)向量的數(shù)量積的定義:已知兩
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】計(jì)算下列各式a?4)3)(1(??ababa?????????)(2)(3)2(a?12??b?5?)23()32)(3(cbacba???????????cba???25????課前小測(cè)))(())()(4(2121bcttbctt?????ctbt2122??復(fù)習(xí)思考:向量的加法
2024-11-18 12:10
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)一、本章研究的問(wèn)題是三角函數(shù),函數(shù)的研究離不開(kāi)平面直角坐標(biāo)系,這在第一節(jié)中已經(jīng)有所感受?,F(xiàn)在請(qǐng)你回憶初中學(xué)過(guò)的銳角三角函數(shù)的定義,并思考一個(gè)問(wèn)題:如果將銳角置于平面直角坐標(biāo)系中,如何用直角坐標(biāo)系中角的終邊上的點(diǎn)的坐標(biāo)表示銳角三角函數(shù)呢?(設(shè)計(jì)意圖:將已有知識(shí)坐標(biāo)化,分化難點(diǎn)。用新的觀點(diǎn)再認(rèn)識(shí)學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮其正遷移作用,同時(shí)使本課時(shí)
2024-11-28 00:30
【總結(jié)】學(xué)法指導(dǎo)????向量的數(shù)量積?已知兩個(gè)非零向量與,它們的?夾角為θ,我們把數(shù)量叫做與的數(shù)量積(或內(nèi)積,點(diǎn)乘),ab|||cos|ab?ab||||cosabab???思考:向量的數(shù)量積
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】一、選擇題1.|a|=1,|b|=2,c=a+b且c⊥a,則a與b的夾角為()A.30°B.60°C.120°D.150°【解析】c⊥a,設(shè)a與b的夾角為θ,則(a+b)·a=0,所以a2+a·b=0,所以a2+
2024-11-27 23:43
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的余弦公式教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)三維目標(biāo)】:理解兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)過(guò)程,熟記兩角和與差的余弦公式,運(yùn)用兩角和與差的余弦公式,解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生逆向思維和發(fā)散思維能力;2過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)對(duì)公式的推導(dǎo)提高學(xué)生研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修四《兩角和與差的正切》教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述本節(jié)課為1課時(shí),40分鐘。本節(jié)課選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教科書?數(shù)學(xué)(必修四)》(人教B版)第三章《三角恒等變換》中的第三節(jié)《兩角和與差的正切》,是《兩角和與差的正余弦》的延伸,也是三角恒等變換公式的重要組成部分.教材主要通過(guò)兩角和的正弦公式及兩角和的余弦公式
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的余弦一、教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)過(guò)程,了解兩角和與差的余弦公式,并初步運(yùn)用兩角和與差的余弦公式,解決較簡(jiǎn)單的相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,邏輯推理能力和合作學(xué)習(xí)能力。:通過(guò)觀察、對(duì)比體會(huì)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美和諧
2024-11-28 00:26