【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué),五年下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)過(guò)探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程,初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、讓學(xué)生能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成指定分母或分子,而大小不變的分?jǐn)?shù)。3、讓學(xué)生觀察操作、思考和交流的活動(dòng)中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,
2024-12-11 14:46
【總結(jié)】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:在小組探究中掌握運(yùn)用比的基本性質(zhì)把一個(gè)比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比的方法,培養(yǎng)大家解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。:使大家在交流、爭(zhēng)論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分?jǐn)?shù)的基本性
2024-11-15 02:34
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解約分,掌握約分的方法并能正確地進(jìn)行約分。2.學(xué)習(xí)用遷移的方法掌握新知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的知識(shí)遷移能力。練一練?1.找出28和42的公約數(shù),它們的最大公約數(shù)是多少?答:28和42的公約數(shù)有1、2、7、14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個(gè)數(shù)是
2025-11-02 05:23
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)瑯玡路小學(xué)魏芳教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生回憶比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,結(jié)合商不變規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),探究比的基本性質(zhì)。2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)到化簡(jiǎn)比的必要性。3、在學(xué)生自我探索、小組交流的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)化簡(jiǎn)比的基本方法。4、引導(dǎo)學(xué)生感受和學(xué)會(huì)利用遷移的
2024-12-05 11:53
【總結(jié)】六上1-1位置【教學(xué)目標(biāo)】1.利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流。2.滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法;比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。【教學(xué)過(guò)程】一、情境引入:1.生活中我們也常常需要物體的位置,同學(xué)們有這樣的體驗(yàn)嗎?
2024-12-03 11:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場(chǎng)上的國(guó)旗::=教室里的國(guó)旗:60:40=232
2024-12-13 19:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的意義和基本性質(zhì)班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫(xiě):1、填寫(xiě)比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。比比的前項(xiàng)除法除數(shù)分?jǐn)?shù)---分?jǐn)?shù)線(xiàn)分?jǐn)?shù)值2、()又叫做兩個(gè)數(shù)的比。()叫做比
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的意義和基本性質(zhì)班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫(xiě):1、填寫(xiě)比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。比比的前項(xiàng)除法除數(shù)分?jǐn)?shù)---分?jǐn)?shù)線(xiàn)分?jǐn)?shù)值2、()又叫做兩個(gè)數(shù)的比。()叫
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】江陰市祝塘中心小學(xué)口答80÷10=800÷()=()÷51004034()166()==128被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù),它們的商不變。這叫做商不變的性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),(零除外)分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】《比的應(yīng)用》教案教學(xué)要求:使學(xué)生能夠應(yīng)用比的意義,初步掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。教學(xué)重點(diǎn):掌握解答按比例分配應(yīng)用題的步驟。教學(xué)難點(diǎn):掌握解題的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)思路:通過(guò)小組合作解決現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題,從而激起他們探求新知的興趣,自己找到解答按比例分配應(yīng)用題的方法。并培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 10:09
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解并掌握比例的基本性質(zhì)。:學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,并能正確組成比例。:培養(yǎng)大家的觀察能力、判斷能力。80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)例題指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?!?10∶66∶10=9∶1
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)(二)復(fù)習(xí)?一、化簡(jiǎn)整數(shù)比的步驟?二、求比值與化簡(jiǎn)比的不同點(diǎn)(1)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)比(2)利用比的基本性質(zhì)把比的前、后項(xiàng)同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),直到前、后項(xiàng)互質(zhì)為止.(也可以用求比值的方法,但結(jié)果仍要寫(xiě)成兩數(shù)比的形式)求比值與化簡(jiǎn)比的不同點(diǎn):求
2025-08-16 01:07
【總結(jié)】第一篇:比的基本性質(zhì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第45、46頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十一的第4—7題。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、理解比的基本性質(zhì)。 2、正確應(yīng)用比的基...
2024-11-15 05:21
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)執(zhí)教張鳳琴2022年10月分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填一填(1)4÷5=8÷()=()÷15=2÷()(2)===683()()2412()
2025-07-19 20:54