人教新課標音樂三年級上冊我是小小音樂家1教案(已修改)
2024-12-05 10:08 本頁面
【正文】 《我是小小音樂家》教學設計與反思 一、 教材分析 本課是人教版《音樂》教材三年級上冊《快樂的 doremi》單元第二課時內(nèi)容，通過演唱歌曲，感受樂器熱烈、歡快的氣氛。激發(fā)學生的音樂興趣，進一步培養(yǎng)學生的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 二、教學方法的分析 這首歌曲有三段，每段由五個樂句組成，第三句是難點，第四句與前三句的情緒不同，所以不適合大步子教學，適合采用層層推進的方式設計教學。 三、 設計意圖 在欣賞藍精靈表演的節(jié)目時，大家都想和藍精靈一樣，當一名小小音樂家。教師在示范的時采用不同的方式表現(xiàn)歌曲，讓學生找出不同 并進行模仿。激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 教學內(nèi)容： 學唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂家》 認識中外樂器及了解音色 教學目標： 技能目標：富有感情地演唱歌曲并進行簡單地表演。 認知目標：認識手鼓、喇叭、木琴三件樂器及了解其音色。
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