4某年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓單位工作總結(jié)(已修改)
2025-08-19 17:52 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 5 頁 XX 年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓單位工作總結(jié) xx 年，在市委、市府、市教育局的重視和關(guān)懷下，全體教職工在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，始終圍繞 ? 抓住機遇，深化改革，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展 ? 的總體工作思路，用心學習，用心工作，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，學校事業(yè)發(fā)展、勞務(wù)開發(fā)培訓等工作取得了可喜成績，全年累計勞務(wù)開發(fā)培訓 2813 人。現(xiàn)將我校 xx 年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓總結(jié)如下。 二、立足地，確保轉(zhuǎn)移培訓質(zhì)量。 重視師資隊伍建設(shè)。 在 ? 大力發(fā)展職業(yè)教育 ? 的大背景下， ? 質(zhì)量引領(lǐng)學校發(fā)展 ?已成為必然。正當很多學校為招生問題倍感焦急的時候， **一職中卻在 ? 寒潮 ? 中迎來了門庭若市的 ? 春天 ? 。深究這種強烈反差的根本原因可以發(fā)現(xiàn)，學校發(fā)展的真正動力是質(zhì)量。 **一職中憑借先進的辦學理念和雄厚的師資，辦學質(zhì)量在不斷提高的同時，也吸引著全社會的目光并得到社會各界的充分認可。當人們把 **一職中看成 ? 質(zhì)量 ? 象征的時候， **一職中卻在這時更看重的是自己的教師隊伍，按照郭樹林校長的話來講，就是把自己的教師看成學校的 ? 寶貝 ? 。 ? 寶貝 ? 來自學
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