3節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動(dòng)方案總結(jié)(已修改)
2025-08-15 18:16 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動(dòng)方案總結(jié) 宣傳周活動(dòng)總結(jié) 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨和政府從我國(guó)國(guó)情和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實(shí)省市教育主管部門要求，我校開(kāi)源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺(jué)習(xí)慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé) 學(xué)校成立了節(jié)能減排宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳奇任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)吳應(yīng)碧任副組長(zhǎng)。工作小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，日常工作由辦公室負(fù)責(zé)。節(jié)能減排宣傳小組負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排工作的實(shí)施，檢查節(jié)能減排宣傳工作的落實(shí)。 二、制定了明確的活動(dòng)主題： 學(xué)校圍繞 “ 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ” 的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展 “ 校園低碳行動(dòng) ” ，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍。下更大決心，花更 大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見(jiàn)效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 三、具體活動(dòng)的開(kāi)展 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 舉行 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” 啟動(dòng)儀式 我校于 6 月 14 日升旗儀式上舉行了 “ 節(jié)能減排我行動(dòng) ” 的啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生發(fā)出 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ” 倡議書(shū)。 開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)。 （ 1）開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，樹(shù)立綠色理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場(chǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部制作一定數(shù)量的溫馨提示語(yǔ)張貼在學(xué)校各公共場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育， 提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 （ 2）開(kāi)展 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” 實(shí)踐活動(dòng) 宣傳周期間，在全體師生中廣泛宣傳 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” ，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等方面發(fā)放倡議書(shū)。積極宣傳本次活動(dòng)。 舉行學(xué)校主題教育，開(kāi)展綠色行動(dòng)。 （ 1）充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及各種會(huì)議等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次節(jié)能減排的主題班會(huì)。 （ 2）爭(zhēng)做義務(wù)宣傳員活動(dòng)，通過(guò) “ 小手牽大手 ” ，開(kāi)展 “ 節(jié)約進(jìn)家 庭 ” 教育活動(dòng)，通過(guò) “ 教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，拉動(dòng)一個(gè)社組 ” 的方式，倡導(dǎo)師生從 “ 關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少 使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶 ” 四個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 至村組積極營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍。 （ 3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定時(shí)間由各班主任進(jìn)行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)節(jié)能的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個(gè)師生
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