3節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動方案總結(jié)-在線瀏覽
2024-08-20 18:16本頁面
【正文】 4 日升旗儀式上舉行了 “ 節(jié)能減排我行動 ” 的啟動儀式，對全校師生發(fā)出 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ” 倡議書。 （ 1）開展教育宣傳活動，樹立綠色理念。 （ 2）開展 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” 實(shí)踐活動 宣傳周期間，在全體師生中廣泛宣傳 “ 節(jié)能減排金點(diǎn)子 ” ，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等方面發(fā)放倡議書。 舉行學(xué)校主題教育，開展綠色行動。 （ 2）爭做義務(wù)宣傳員活動，通過 “ 小手牽大手 ” ，開展 “ 節(jié)約進(jìn)家 庭 ” 教育活動，通過 “ 教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，拉動一個社組 ” 的方式，倡導(dǎo)師生從 “ 關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少 使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶 ” 四個生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃 第 3 頁 共 12 頁 至村組積極營造節(jié)能減排的良好氛圍。 （ 4）教職工以身作則，做節(jié)能減 排先行者。管理、使用好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。 四、落實(shí)行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。珍惜水資源，洗刷不用 “ 長流水 ” ，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。 節(jié)約用電。 第 4 頁 共 12 頁 節(jié)約用紙。 節(jié)約糧食。 節(jié)約用錢，合理消費(fèi)。 節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié) 約是責(zé)任，節(jié)約更是境界，我校將繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，充分利用各種資源，經(jīng)濟(jì)生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。 要切實(shí)將該項工作落到實(shí)處，學(xué)校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，對節(jié)能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學(xué)校給予了高度的肯定并進(jìn)行了表揚(yáng)。開學(xué)初各班收集學(xué)生設(shè)計的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動，產(chǎn)生了很好的效果。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，營造一個綠色的生活環(huán)境，使生活富足之余，資源仍有結(jié)余，可供持續(xù)發(fā)展，正如先賢荀子總結(jié)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，即“ 為五谷不絕而百姓有余食 ” ， “ 魚鱉優(yōu)多而百姓有余用 ” ，“ 山林不童而百姓有余材 ” ，節(jié)能低碳、綠色發(fā)展不僅僅受益當(dāng)代，更會造福后世，為此，公司發(fā)出如下倡議： 為自己創(chuàng)造一個節(jié)能的辦公環(huán)境。當(dāng) “ 天明南山近，夜出西月升 ” 時，你會發(fā)現(xiàn)，愜意恰是因為少了 “ 璀璨 ” 的耀眼。使用空調(diào)時，溫度設(shè)置不 第 6 頁 共 12 頁 低于 26℃ ；少開幾次車，多走幾步路，減少二氧化碳的排放。為自己創(chuàng)造一個綠色的生活環(huán)境。當(dāng) “ 雪消千峰綠，花紅江邊亭 ” 時，你會發(fā)現(xiàn)，原來 “ 自然 ” 就在我們面前。宜居緣自舒適，舒適緣自資源，資源緣自自然。當(dāng) “ 閑坐詩周易，池硯賦晚晴 ” 時，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的未來很值得流連。珍惜眼前所擁有的，才能使人生不留遺憾。 第三篇：節(jié)能低碳綠色發(fā)展倡議書 “ 節(jié)能低碳綠色發(fā)展 ” 倡議
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