論中國(guó)科舉制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：論中國(guó)科舉制度 論中國(guó)科舉制度 摘要：科舉考試制度是我國(guó)古代封建社會(huì)通過分科考試的方式公開選拔官員的一種選官用人依據(jù),是學(xué)子們進(jìn)入官場(chǎng)參加政權(quán)的唯一門路，是中國(guó)政治制度的一項(xiàng)創(chuàng)新。本文從中...

2024-11-19 03:32

20xx春中華書局版歷史七下第4課唐朝的民族政策與科舉制度ppt課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課唐朝的民族政策與科舉制度學(xué)習(xí)目標(biāo)的民族政策，通過了解體會(huì)民族友好的重要性，形成以尊重平等為基礎(chǔ)的良好心態(tài)。況以及科舉制度的影響，使我們認(rèn)識(shí)到科舉制度的出現(xiàn)是中國(guó)古代選官制度的歷史進(jìn)步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要。自學(xué)指導(dǎo)？哪些方面？？何時(shí)得到完善與發(fā)展？

2024-11-19 16:54

2022古代科舉制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 古代科舉制度 篇一：淺談中國(guó)古代的科舉制度及其影響 淺談中國(guó)古代的科舉制度及其影響 摘要：科舉制是中國(guó)封建社會(huì)通過分科考試選拔官吏的一種考試制度。中國(guó)古代科舉制度最早起源于隋代。作為中國(guó)歷史特定...

2025-01-17 00:06

2022清朝科舉制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 清朝科舉制度 篇一：清朝科舉制度 清朝科舉制度 清朝科舉制度 清朝科舉制度仿照明朝制度，分童子試和正式考試。通過童子試取得生員資格才能參加正式考試。鄉(xiāng)試、會(huì)試實(shí)行回避制度，試官子弟、親戚不能參加...

2025-01-17 01:23

4課科舉制度的創(chuàng)立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、隋朝：起止時(shí)間__________；建立者_(dá)_____；定都______；統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間_______。2、從本課題目上看，隋朝的時(shí)代特征是：__________。3、大運(yùn)河以______為中心，北達(dá)_____，南至______，全長(zhǎng)______公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

2025-03-04 23:02

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解：科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和標(biāo)志，了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容，理解科舉制在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用。二、能力與方法：通過學(xué)習(xí)科舉制，認(rèn)識(shí)這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才，又為隋唐的繁榮提供了人才，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力和思維方法；通過比較古今考試制度，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過了解科舉考試制度是促進(jìn)唐朝繁榮的

2025-04-19 05:23

2016春中華書局版歷史七下第4課唐朝的民族政策與科舉制度2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課唐朝的民族政策與科舉制度一、唐朝的民族政策閱讀課文的第一部分，解答以下問題：1、唐朝時(shí)期主要的少數(shù)民族都有哪些？2、唐朝對(duì)待少數(shù)民族采取了什么政策？3、唐朝和個(gè)少數(shù)民族友好交往的史實(shí)有哪些？（人物、事件）1、唐朝主要的少數(shù)民族以及分布概況唐朝時(shí)期，在祖國(guó)遼闊的大地上，生活著許多民族。

2024-12-07 21:05

中國(guó)科舉制度概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)科舉制度登科后唐·孟郊昔日齷齪不足矣，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。一、中國(guó)的科舉制度（一）科舉制度前的選官制度（二）隋朝-科舉制度的創(chuàng)立（三）唐朝-科舉制度的完善（四）宋朝-科舉制度的發(fā)展（五）元朝-科舉制度的中落（六）明朝-科舉制度的鼎盛（七）清朝-科舉制度的終結(jié)隋朝科舉制度的創(chuàng)立

2025-02-27 00:44

岳麓版歷史七下開元盛世2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊玉環(huán)（公元719－756年）：唐代宮廷音樂家、歌舞家，其音樂才華在歷代后妃中鮮見。開元七年719年農(nóng)歷六月初一生于容州（今廣西玉林容縣），出身宦門世家，曾祖父楊汪是隋朝的上柱國(guó)、吏部尚書，唐初被李世民所殺，父楊玄琰，是蜀州（四川崇慶）司戶，叔父楊玄璬曾任河南府土曹，楊玉環(huán)的童年是在四川度過的，10歲左右，父親去世，她寄養(yǎng)在洛陽(yáng)的三叔楊玄璬家。后來又遷往永

2024-11-27 23:27

岳麓版歷史七下貞觀之治-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“罄南山之竹書罪無窮，決東海之波流惡難盡。?——這段話是在說誰(shuí)呢？哪個(gè)成語(yǔ)與此有關(guān)？隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年，煬帝在江都被部將所殺，隋朝滅亡。隋煬帝第2課?貞觀之治?一、唐朝的建立唐高祖李淵（618—626年在位）公元

2024-12-08 07:20

岳麓版歷史七下鄭和下西洋和戚繼光抗倭ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭（中外的交往與沖突）學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。?，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力和正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。?通過對(duì)鄭和和戚繼光兩個(gè)人物的學(xué)習(xí)，感受兩位偉人的人格魅力，逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。?重點(diǎn)：鄭和

2024-11-19 03:58

岳麓版歷史七下唐朝的民族關(guān)系ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、天可汗二、唐蕃和親與會(huì)盟第4課唐朝的民族關(guān)系1．唐朝的疆域一、天可汗第4課唐朝的民族關(guān)系第4課唐朝的民族關(guān)系唐朝的疆域空前廣大，閱讀地圖找出唐朝疆域四至。唐朝前期的疆域和邊疆各族分布圖第4課唐朝的民族關(guān)系東南西東北大

2024-11-19 06:39

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?科舉制度的創(chuàng)立?科舉制度的發(fā)展?科舉制度的影響?課堂小結(jié)第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展此圖為宋人所畫，根據(jù)畫面可以想見唐宋時(shí)科舉考試的情景?！犊婆e考試圖》導(dǎo)入科舉制度的創(chuàng)立魏文帝曹丕篡漢前夕即220年，由魏吏部尚書陳群制定九品中正制，又名九品官人法。這種官吏選拔制度由地方政府進(jìn)行

2025-01-20 13:55

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題：七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間：10分鐘受訓(xùn)技能：導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力：通過分析魏晉的選官方式，使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)

2024-12-09 10:18

2022年古代科舉制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 古代科舉制度 篇一：淺談中國(guó)古代的科舉制度及其影響 淺談中國(guó)古代的科舉制度及其影響 摘要：科舉制是中國(guó)封建社會(huì)通...

2025-01-26 00:37

岳麓版歷史七下隋唐的科舉制度ppt課件-資料下載頁(yè)

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