七年級下冊教學(xué)工作計劃(已修改)
2024-12-05 06:03 本頁面
【正文】 東關(guān) 中學(xué) 2020—— 2020學(xué)年第二學(xué)期 （ 北師大版 ） 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 工 作 計 劃 七年級 （ 4）班 任課教師：蔡 霽 202032 東關(guān)中學(xué) 2020－ 2020 學(xué)年度第 2 學(xué)期 七年級（ 4）班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 任課教師：蔡 霽 一、 所任教班級學(xué)生情況分析： A、上學(xué)期工作回顧 上學(xué)期我班共有學(xué)生 56人，其中女生 26 人。一學(xué)期來，在本班所有任課教師的共同努力下，經(jīng)過全班同學(xué)的奮力拼搏，期末考試取得較好成績。 B、基本情況分析 本學(xué)期我班中共有學(xué)生 52 人，其中女生為 25人。 少 數(shù)民族學(xué)生17 人 總體看來，男女生比例比較協(xié)調(diào)。在上學(xué)期中，學(xué)生處在中學(xué)學(xué)習(xí)的初始階段，從期末考試中可以看出，學(xué)生的基礎(chǔ)較差， 本班學(xué)生上等生有 5人，期末考試實考高校均分約 4分，改變了分班時的倒數(shù)第二的面貌，絕大多數(shù)都很聰明，作業(yè)認真、按時，但屬于需要監(jiān)督的類型，自主學(xué)習(xí)能力比較差，基本功差；近 60%的學(xué)生反應(yīng)慢；另外學(xué)生自主拓展知識的能力欠缺，學(xué)生不能自行拓展與加深自己的知識面。因此本學(xué)期在此方面應(yīng)當(dāng)加強以增強學(xué)生的解題能力 。上學(xué)期從期中到期末，班成績都呈逐步上升的趨勢。要保持在前列狀態(tài)，我感覺壓力極大；不過 ，我認為事在人為，只要努力了，一定會有收獲。 七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段 ，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。 針對目前這種狀況，對于教師個人來說，我在本學(xué)期從以下幾個方面優(yōu)針對性的去抓。 一、加強自己的新課程理論學(xué)習(xí)，為及時寫反思和教學(xué)隨想打好基礎(chǔ)，向?qū)＜倚偷慕處熆繑n。 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。成長＝經(jīng)驗＋反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成 為名師， 但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處煟绻皇亲x書，教書、不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快成長起來，只有不斷反思。我覺得在教學(xué)用書上堅持寫出自己的得與失，加上多年得教學(xué)經(jīng)驗，我想應(yīng)該能為教好這個班積累有用的方法，更能培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。 二、做好各時期的計劃，有松有馳，把握進度，力求活動課、研究課、多媒體課、試驗課，多種教學(xué)形式更大限度的調(diào)動學(xué)生的興趣，把他們的注意力更多的吸引到課堂上來。 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根 據(jù)學(xué)校的工作安排以及初一的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。在此基礎(chǔ)上，我要求自己每一章節(jié)都出一份高質(zhì)量的試卷，根據(jù)班級具體情況，不圖快，把握課程標(biāo)準，對難點重點爭取細化其要求，只要總體進度保持一致就可以了。我還年輕，有很多需要嘗試的地方，我力求將自己的水平和能力繼續(xù)提
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