【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我們調(diào)查一下,它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?,再?wèn)問(wèn)顧客在這里買(mǎi)東西放心嗎。一天,某冰箱廠的廠長(zhǎng)收到一封用戶(hù)的來(lái)信,反應(yīng)他們廠生產(chǎn)的電冰箱不合格。經(jīng)過(guò)調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)由于部分工人產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)差,造成了76臺(tái)電冰箱不合格的嚴(yán)重后果。于是,廠長(zhǎng)當(dāng)即召開(kāi)職工大會(huì),把76臺(tái)不合格的
2024-12-13 20:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解我國(guó)的地形、地勢(shì)特點(diǎn),知道我國(guó)的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來(lái)的益處,促進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。3、了解母親河的基本情況,明白“母親河”的含義,形成熱愛(ài)母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)。4、知道祖國(guó)山河壯麗、秀美,形成熱愛(ài)祖國(guó)的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強(qiáng)保護(hù)
2024-12-09 10:30
【總結(jié)】作為一名新課程改革下的教師,應(yīng)適應(yīng)新的教育形勢(shì),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,注重課堂教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,教師教學(xué)的研究者。以人為本,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過(guò)本課的教學(xué),從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主教育,懂得權(quán)利與義務(wù)要相統(tǒng)一。我根據(jù)《課標(biāo)》要求通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與,強(qiáng)調(diào)寓教育
2024-12-03 11:08
【總結(jié)】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)陳琴預(yù)設(shè)目標(biāo):1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。3.學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。第一課時(shí)活動(dòng)主題:人人都有煩心事活動(dòng)過(guò)程:1.談話導(dǎo)入導(dǎo)入:同學(xué)們,春暖花開(kāi),天氣特別的好,可老師的心情卻不見(jiàn)得好。你知道為什么嗎?
2024-11-29 09:02
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)在生活中,我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況:有的人對(duì)你說(shuō)了一些話,事后發(fā)現(xiàn)是假的;有的人向你做了承諾,可是沒(méi)有兌現(xiàn);有的人當(dāng)面說(shuō)你的好話,可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事,你的感受是怎樣的呢?可是她說(shuō)是特意為我制作的。咦?這個(gè)賀卡怎么在你這里,這是王晶過(guò)生日時(shí),我送給她的呀。
2024-12-11 14:28
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)誠(chéng)信看不見(jiàn),摸不著,然而在我們的生活中無(wú)處不在。假如失去誠(chéng)信,最終受到傷害的會(huì)是誰(shuí)呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實(shí)說(shuō)話。假冒仿劣商品充斥市場(chǎng)會(huì)帶來(lái)什么?“便民傘”的丟失會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)不方便?不守時(shí)會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)?yè)p失?類(lèi)似這樣的情況出現(xiàn),會(huì)……在你生活
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動(dòng)計(jì)劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。3、能根據(jù)自己的特點(diǎn),愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn):集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過(guò)民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】祖國(guó)江山的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo):1、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)江山的保衛(wèi)者,了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。2.知道中國(guó)人民解放軍是人民的子弟兵,熱愛(ài)解放軍。3.了解國(guó)防的重要性與人們參軍的熱情,樹(shù)立國(guó)防意識(shí)。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)課前準(zhǔn)備:收集解放軍英雄的圖片、故事,
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解社會(huì)生活中民主對(duì)話的基本形式。2、體驗(yàn)民主對(duì)話的情景和氛圍。3、具備初步的民主意識(shí)和民主參與能力。【學(xué)情分析】“社會(huì)生活中的民主生活”對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較陌生的領(lǐng)域,但五年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng),他們對(duì)社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),有進(jìn)一步了解社會(huì)的迫切需要。本課教學(xué)注重開(kāi)放性、活動(dòng)性的增強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)王銀池教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。能力目標(biāo):發(fā)展觀察、比較能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和
2024-12-08 18:27
【總結(jié)】第三課嘗嘗苦滋味教學(xué)目標(biāo):1.知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的,挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的,同時(shí)它們也是人生的一筆重要財(cái)富。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。
【總結(jié)】教材分析:《漢字和書(shū)的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過(guò)多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn),體驗(yàn)和感受祖先的智慧,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)情分析:在許多學(xué)生眼中,“漢字”只是一種工具,一種符號(hào),會(huì)寫(xiě)、會(huì)用足矣!學(xué)生對(duì)漢字缺乏整體的了解。因此,本課沒(méi)計(jì)立足于高遠(yuǎn)和開(kāi)闊的背景,從
2024-11-19 05:42
【總結(jié)】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:金傳東日期:2020-12-516:37:48點(diǎn)擊數(shù):179476教材分析:《擁有好心情》是人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元《成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱》中的第二課。通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道煩惱人人都有,煩惱是我們生活中的一部分。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例,嘗試分析、思考造成煩惱的主客
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)知道有關(guān)地球的形狀和大小,在探索地球中的主要人物和事件。(2)通過(guò)探究,感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索過(guò)程。(3)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探索地球奧秘的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn):一是從太空看地球;二是人類(lèi)對(duì)地球的探索。課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生收集有關(guān)地球的照片和人類(lèi)從太空中看地球的故事。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)一頭豬在當(dāng)時(shí)還是貴的,曾子為了履行一句本來(lái)不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬,這是為什么呢?誠(chéng)信可以扔掉嗎?我們用這個(gè)故事做個(gè)小測(cè)試,問(wèn)問(wèn)周?chē)娜耍绻屗麄儊?lái)選擇,他們會(huì)怎么做,看看他們會(huì)不會(huì)扔掉誠(chéng)信,并問(wèn)問(wèn)為什么。這個(gè)故事還沒(méi)完,讓我們續(xù)寫(xiě)下去,設(shè)想一下,這個(gè)青年扔掉誠(chéng)信后會(huì)怎樣呢?