六年級語文教案——卜算子詠梅教學設計(已修改)
2025-08-10 16:10 本頁面
【正文】 1 六年級語文教案 —— 《卜算子詠梅》教學設計 教學要求： 結合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內(nèi)容及思想感情，豐富語文積累。 能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學進行合作學習。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 從梅花的高貴品質(zhì)中受到人生觀、價值觀的感染熏陶。 教學重、難點： .指導學生有感情地朗讀 . 教學過程 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，豐富認知 由你見過梅花嗎你了解梅花嗎引入。 以多彩的梅世界為題，組織同學匯報交流搜集的資料。 在師評的基礎上，引導學生自評、
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