【總結(jié)】 人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。《我想》,寫一個孩子一連串美妙的幻想──想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在...
2025-11-27 03:59
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首 《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,把腳丫接在柳樹根上,把眼睛裝在風(fēng)箏上,把自己種在春天的土地上,童年是多么的美...
2025-10-31 00:05
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《古詩兩首》1 教材分析 《蜂》一詩,借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思,贊頌 那些象蜜蜂一樣貢獻(xiàn)了一生,不求名利,為人類所造福的勞動者。 《秋浦歌》的第十四首詩...
2025-08-06 16:04
【總結(jié)】 五年級語文教案——古詩兩首1 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解詩...
2025-11-07 23:43
【總結(jié)】1 五年級語文教案——古詩兩首1 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解詩句的意思,初步體會詩...
2025-08-05 20:06
【總結(jié)】 五年級語文教案——歌詞兩首1 【教材簡析】 這篇課文選自兩首歌詞?!蹲屖澜绯錆M愛》是音樂人郭峰在1986年為紀(jì)念國際和平年所創(chuàng)作的主題曲。歌詞揭示了愛是關(guān)心、愛是幫助、愛是奉...
2025-11-09 22:25
【總結(jié)】 五年級語文教案——《古詩兩首》1 教材分析 《蜂》一詩,借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思,贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生,不求名利,為人類所造福的勞動者。 《秋浦歌》...
2025-11-09 22:22
【總結(jié)】1 五年級語文教案——歌詞兩首1 【教材簡析】 這篇課文選自兩首歌詞。《讓世界充滿愛》是音樂人郭峰在 1986年為紀(jì)念國際和平年所創(chuàng)作的主題曲。歌詞揭示了愛是關(guān)心、 愛是幫助、愛是奉獻(xiàn)的...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 本節(jié)課由《我想》和《水墨畫》這兩首兒童詩組成。第一首充滿了兒童神奇豐富的想象,表達(dá)了一個孩子一連串美妙的...
2025-10-30 23:54
【總結(jié)】第一篇:五年級語文下冊兒童詩兩首3教案人教新課標(biāo)版 兒童詩兩首 教學(xué)目標(biāo): 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水 墨畫”等詞語。 2.有感情...
2025-10-16 06:03
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《童詩兩首》 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸福 快樂的生活和美好的愿望。 2、認(rèn)識本課生字,背誦喜歡的詩歌,了解兒童詩的特點(diǎn),嘗試...
2025-08-06 16:06
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊9《兒童詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 9《兒童詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: ,能用自己的話說說詩歌描繪的意境,并說出作者童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿? ,背誦喜歡的詩歌。如果有興趣,嘗...
2025-10-30 23:42
【總結(jié)】 五年級語文教案——《童詩兩首》 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿? 2、認(rèn)識本課生字,背誦喜歡的詩歌,了解兒童詩...
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首教案2 兒童詩兩首 教材簡析: 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,把腳丫接在柳樹根上,把眼睛裝在風(fēng)箏上,把自己種在春天的土地上,童年是多么的美好幸福。...
2025-09-29 21:40
【總結(jié)】 兒童詩兩首 教學(xué)目標(biāo) 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.通過朗讀課文,感受...
2025-09-21 16:45