五年級(jí)語文教案——古詩兩首1(已修改)
2025-08-10 16:04 本頁面
【正文】 1 五年級(jí)語文教案 —— 《古詩兩首》 1 教材分析 《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福的勞動(dòng)者。 《秋浦歌》的第十四首詩的題材非常特殊，寫的是正在從事緊張勞動(dòng)的冶煉工人，這類形象不但在李白的詩中是絕無僅有，而且就是在中國整個(gè)詩歌藝術(shù)寶庫中，也是十分罕見的，工人們這種樂觀向上，團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，作者由衷地發(fā)出贊美和欽佩之情。 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂二首古詩，了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。 體會(huì)每首詩所表達(dá)的思想感情。 學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩句的意思。 有感情地背誦這二首古詩。 教學(xué)重點(diǎn) 了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。 體會(huì)每首詩所表達(dá)的思想感情。 2 教學(xué)難點(diǎn) 了解古詩所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 教師：作者簡介。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查找有關(guān)材料。 教學(xué)過程 學(xué)習(xí)第一首古詩 （一）、了解詩人，初讀古詩，激發(fā)興趣。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們曾學(xué)過一首古詩叫《靜夜思》，你還能背下來嗎（指名背，再齊背）（） 激情談話，介紹背景，了解李白。 你們還記得這首詩是誰寫的嗎對，他是詩人李白。當(dāng)李白在秋浦時(shí)，感覺到在自己的人生道路上，好像已經(jīng)走到了一個(gè)死胡同，看不到出路與光明，以至于他也像一般的文人墨客一樣，聽不得秋日的猿鳴，但是當(dāng)他一旦接觸到火熱的生活和激情的迸發(fā)，那怕是與他平常的生活全不相干的體力勞動(dòng)，他也能夠從中吸取生活的力 3 量，
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