五年級(jí)語(yǔ)文教案——白楊(已修改)
2025-08-10 16:05 本頁(yè)面
【正文】 1 五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 白楊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課 6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。 有感情地朗讀課文，抓住課文的重點(diǎn)詞句，體會(huì)課文所要表達(dá)的深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。 學(xué)習(xí)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌邊疆建設(shè)者這種借物喻人的寫作方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點(diǎn)以及爸爸是怎樣表白自己的心情的。 難點(diǎn)： 爸爸介紹白楊一段話的含義。 一、課前談話，引入新課 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合資料搜尋和預(yù)習(xí)談?wù)剬?duì)白楊的認(rèn)識(shí)。 ，認(rèn)識(shí)戈壁和白楊樹。 二、要求初讀，整體感知 2 提初讀要求： ①聯(lián)系課文中語(yǔ)句，想想大戈壁是什么樣子的。 ②把爸爸向孩子們介紹白楊的話劃下來，想想這些話的意思。 ③借助字典學(xué)會(huì)本課生字、新詞。 三、檢查反饋，學(xué)習(xí)生字 指名朗讀課文，正音并結(jié)合課文理解詞義。 指導(dǎo)難點(diǎn)字詞：疆字不要丟土，與僵區(qū)別。 三、指導(dǎo)讀書，了解內(nèi)容 要求默讀第一自然段，說說大戈壁是什么樣子的。 指名讀爸爸的介紹，此番理解 含義不要
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