五年級語文教案——白楊(完整版)
【正文】 這是茫茫大戈壁這個特定環(huán)境中的白楊，是在渾黃一體大沙漠映襯下的高大挺秀的白楊，感受作者對白楊那種濃濃的情意，顯出出高大挺秀的生命力。 補(bǔ)充《帳篷》一詩。 想象朗讀。 6 默讀，把表現(xiàn)白楊生命力強(qiáng)的詞語勾劃出來，理解這三句話怎么表現(xiàn)白楊生命力頑強(qiáng)的。 學(xué)生自主接觸文本，整體感知文本，結(jié)合上下文理解詞義。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 白楊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識本課 6 個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話 （ 2）三、指導(dǎo)讀書，了解內(nèi)容 要求默讀第一自然段，說說大戈壁是什么樣子的 （ 3） 指名讀爸爸的介紹，此番理解含義不要求非常深入，只要學(xué)生能大致說說從字面上體會到白楊的生長環(huán)境十分的惡劣，感受到白楊的堅強(qiáng)就可以了 （ 4） 默讀課文，說說大戈壁是什么樣子的 。 訓(xùn)練把握文段的主要內(nèi)容。把它換作你；齊背。 聽寫生字詞。 5 用上哪兒 ......哪兒 ......不管 ......不管 ......總是 ......寫幾句話，夸夸像課文中的爸爸一樣的祖國建設(shè)者或保
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